Politécnicas, primeras mexicanas con certificación internacional en física médica

Dos egresadas de la Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), son las primeras mexicanas en lograr la Certificación Internacional en Física Médica, por la International Medical Physics Certification Board (IMPCB), con lo cual son reconocidas como profesionales de calidad mundial, en el ejercicio de la especialidad de Radio-Oncología.

Para obtener la certificación del IMPCB, organismo que opera en colaboración con la Organización Internacional de Física Médica (IOMP) y la Agencia Internacional de Energía Atómica (IAEA), Evangelina Figueroa Medina y Mariana Hernández Bojórquez, sometieron sus conocimientos al escrutinio de reconocidos expertos internacionales, en tres etapas: la primera fue un examen sobre conocimientos generales de Física Médica y, la segunda, una evaluación en radioterapia.

“La tercera parte fue un examen oral, en el cual demostramos, ante cinco especialistas de talla mundial, que contamos con la preparación académica de posgrado, además del criterio y la experiencia suficientes para tomar decisiones adecuadas y certeras para pacientes en tratamiento, diagnosticados con cáncer”, detalló Evangelina Figueroa, actual Encargada de Seguridad Radiológica en la Corporación Oncológica México-Americana en Aguascalientes.

De acuerdo con Mariana Hernández, quien labora como Física Médica en el Centro Médico ABC y también como docente de la ESFM, es el tiempo, la dedicación y la pasión por esta especialidad, lo que se requiere para aprobar cada uno de los tres exámenes que exigen al límite la capacidad de los profesionales en el área y ponen a prueba los conocimientos en la práctica clínica.

Para ambas politécnicas y maestras en Física Médica, esta certificación significa una gran satisfacción personal, porque es el resultado de muchos años de trabajo y de esfuerzo, pero también una gran responsabilidad para desenvolverse en el futuro con mayor profesionalismo e impulsar un proceso de estandarización de la práctica clínica en el país, con un aval de calidad internacional. 

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Investigadores del IPN optimizan proceso de producción de colágeno líquido

Para combatir de manera efectiva algunos efectos del envejecimiento en articulaciones, tendones, ligamento, cartílagos, huesos, encías, dientes, piel y músculos, así como obtener un cabello y uñas más saludables, especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) colaboran en la producción de un hidrolizado de colágeno que puede ser consumido de manera inmediata, sin disolverlo previamente en agua ya que su presentación es líquida.

Colagenart es el nombre del colágeno hidrolizado que en conjunto con la empresa LEMAR S.A. de C.V., desarrolla un grupo de especialistas altamente calificados en el descubrimiento, desarrollo, producción y caracterización de productos farmacéuticos y suplementos alimenticios, de la Unidad de Desarrollo e Investigación en Bioprocesos (Udibi), órgano de alta especialidad de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN, indicó el Director Técnico Científico, Emilio Medina Rivero.

El doctor en Biología Molecular explicó que para producir colágeno en estado líquido se debe determinar el grado de hidrólisis, es decir, de fragmentación de esta molécula, de tal manera que permita obtener pequeñas porciones del colágeno en una solución, en fragmentos de 30 o incluso 100 veces menores a su tamaño real.

INVESTIGADORES DEL IPN OPTIMIZAN PROCESO DE PRODUCCIÓN DE COLÁGENO LÍQUIDO (2).jpg

“La gelatina también es un hidrolizado, pero el tamaño de los fragmentos del colágeno, conocidos como péptidos, no permiten que esta proteína permanezca líquida al momento de enfriarse. En cambio, el tren de producción de Colagenart utiliza un método que incluye cortes con la enzima bromelina y posteriormente un método de hidrólisis”, apuntó Medina Rivero.

Añadió que luego de la fragmentación de la enzima se aíslan los péptidos de menor peso molecular a través de membranas de ultrafiltración, sistema sofisticado que sólo permite el paso de los fragmentos más pequeños de los cortes que se hicieron a las enzimas del colágeno, a fin de que puedan llegar fácilmente al torrente sanguíneo por su tamaño microscópico.

El también maestro en Biotecnología reconoció que en el mercado hay una gran variedad de fórmulas de colágeno en polvo, que sin una hidrólisis adecuada impiden mantener los péptidos altamente solubles, lo que demerita la calidad como suplementos alimenticios, ahí radica la innovación de los bioprocesos que se realizan en la Udibi para producir Colagenart, mismo que se dieron a conocer a través de la revista Analytical Chemistry de la American Chemical Society.

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La marca de Burro blanco, su escudo y el Huélum pertenecen por derecho al IPN

La titularidad de los derechos del Burro Blanco, el Escudo, el Huélum, entre otros símbolos de identidad, corresponde únicamente al Instituto Politécnico Nacional (IPN), por lo que la institución no requiere de la autorización de ninguna persona física o moral para su utilización.

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En diciembre de 2019, como resultado de un proceso iniciado por el IPN, el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) declaró la nulidad de la marca del Burro Blanco que había otorgado previamente a FC Politécnico, A.C. (1526532 FC Politécnico y Diseño), ya que la misma invadía los derechos del IPN.

En consecuencia el IPN es el único titular de sus distintos símbolos emblemáticos, como el Burro Blanco utilizado en el casco, uniforme y otros elementos distintivos de su equipo de fútbol americano Burros Blancos.

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Para el Instituto es fundamental que la comunidad politécnica y la sociedad en general  tengan la certeza de que los derechos de estos símbolos se encuentran adecuadamente protegidos por los registros obtenidos en materia de propiedad industrial y de derechos de autor.

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El IPN es líder a nivel mundial en investigación y desarrollo de prótesis

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) se posicionó como institución líder a nivel mundial en el rubro de investigación y desarrollo de prótesis, al obtener el Primer Lugar por los resultados técnicos expuestos a través de un cartel científico en la 13ª Conferencia Internacional de Ingeniería Computacional Avanzada y Experimentación (ACEX) 2019, realizada en Atenas, Grecia.

SE POSICIONA IPN COMO LÍDER A NIVEL MUNDIAL EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PRÓTESIS.jpeg

El cartel que mostró los resultados del trabajo denominado “Estudio Comparativo de Esfuerzos y Deformación de Prótesis Ortopédicas Usando Técnica Experimental y de Correlación de Imágenes”, fue evaluado por 23 expertos de alto nivel provenientes de países europeos, quienes coincidieron en otorgarle este galardón a los científicos politécnicos, por la aportación más destacada de entre 73 trabajos presentados por los especialistas más sobresalientes en la materia.

El estudio, premiado en el rubro de investigación y desarrollo de prótesis, fue producto de la colaboración entre el grupo de investigación en Biomecánica de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Zacatenco, liderado por el doctor Juan Alfonso Beltrán Fernández, y del Centro de Investigación y Laboratorio Biomecánico (CILAB), del Hospital “Germán Díaz Lombardo”, dirigido por el doctor Juan Carlos Hermida Ochoa.

Beltrán Fernández resaltó que en el cartel, en el que colaboraron los estudiantes de maestría Alejandro David González Peña, Edgar Alfonso Figueroa Rodríguez, José Enrique Rodríguez Miramar y Erik Omar Alvarado Alcántara, se reportó la descripción de las técnicas de fotoelasticidad, interferometría e impresión tridimensional aplicadas en el diseño de una prótesis de cadera, lo cual despertó el interés y generó buenas expectativas de los especialistas que asistieron a la conferencia.

“Al evaluar el trabajo, los expertos destacaron el nivel de la investigación y el tipo de experimentos que realizamos, incluso dudaron que el Politécnico fuera una institución pública sin muchos recursos económicos; les aclaramos que portamos la bandera de la educación pública y tenemos un compromiso muy grande por generar conocimiento de vanguardia con seriedad y alto grado de responsabilidad”, comentó.

El investigador politécnico expuso que el aspecto innovador determinante para obtener el galardón fue la aplicación de técnicas clásicas como la fotoelasticidad para la evaluación de una amplia gama de prótesis, la cual tradicionalmente se emplea en otras áreas pero no en biomecánica.

SE POSICIONA IPN COMO LÍDER A NIVEL MUNDIAL EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PRÓTESIS (1).jpeg

“Somos pioneros en el país al aplicar esta técnica para simular el comportamiento de distintas prótesis, las cuales pueden analizarse sin necesidad de construir el modelo definitivo. Estas técnicas permiten planear, modificar las geometrías, las propiedades y canalizar esos resultados para mejorar su comportamiento en el medio en el que se instalarán”, refirió.

El doctor Beltrán Fernández comentó que el proyecto, mediante el cual desarrollan y evalúan prototipos de prótesis, ha tenido un avance importante gracias a un equipo simulador de seis grados de libertad único en México que el CILAB puso a su disposición a través de un convenio de colaboración entre la ESIME Zacatenco y el Hospital “Germán Díaz Lombardo”, motivo por el cual el Politécnico tiene la oportunidad de estar a la vanguardia en esa materia a nivel mundial.

Los estudiantes politécnicos que colaboran en el grupo de investigación mencionaron que su participación en este proyecto les ha permitido contar con una formación de muy alta calidad y adquirir un nivel de excelencia e innovación similar, o incluso superior al que tienen países avanzados, lo cual, subrayaron, los motivó a desempeñar su trabajo con pasión y entrega.

Los países que participaron en este foro internacional fueron: Alemania, Croacia, Portugal, Finlandia, Inglaterra, Japón, Australia, Singapur, Bélgica, Italia, Francia, Turquía, España, Polonia, India y México.

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IPN, primera institución en México, en emitir títulos digitales de posgrado

El Instituto Politécnico Nacional puso en marcha el sistema para la emisión de Títulos Digitales del Nivel Posgrado, con lo cual se convierte en la primera institución educativa del país en realizar esta gestión académica en línea, de forma expedita, segura y transparente, para beneficio de 2 mil 500 egresados que efectúan este trámite cada año en la institución.

Por ello, y en sus diversas visitas al IPN, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, ha destacado que esta institución pone al servicio de los mexicanos la técnica, la tecnología y la ciencia, como disciplinas fundamentales para generar bienestar y desarrollo en nuestro país.

 Al realizar la solicitud en línea para la emisión de los primeros 178 títulos de grado ante la Dirección General de Profesiones (DGP) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rodríguez Casas aseguró que este nuevo sistema de gestión académica se enmarca dentro de la estrategia digital, impulsada por el Gobierno de México, para simplificar el trámite de títulos oficiales, con la finalidad de ahorrar tiempo y recursos.

Por ello, exhortó a toda la comunidad de este Instituto Politécnico Nacional a seguir construyendo una educación de excelencia con equidad, una educación superior incluyente con una cobertura que alcance a todos los sectores del pueblo de México, en especial a los más desfavorecidos.  

Enfatizó que el sistema está totalmente blindado con procedimientos que son validados por la Dirección General de Profesiones de la SEP y el propio Politécnico. Además, dijo, los datos personales quedan debidamente resguardados para proteger a nuestros estudiantes.

El procedimiento consiste en llenar un formulario en línea, cuyos datos son verificados por la Secretaría de Investigación y Posgrado del IPN, para que a su vez la Dirección de Posgrado del Instituto genere una cadena digital que, después de ser validada por la Dirección General de Profesiones de la SEP, será firmada de forma electrónica por los funcionarios facultados por el Politécnico, con lo cual queda constituido legalmente el Título de Grado Digital.

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Los requisitos para solicitar el documento digital son:

Ø  Copia escaneada del diploma de grado físico por ambas caras. En caso de no contar con éste, el requisito se podrá cumplir con la copia escaneada del comprobante de pago de derechos del trámite de diploma de grado que se realiza en la Secretaría de Investigación y Posgrado.

 Ø  Número de boleta y Clave Única de Registro de Población (CURP), los cuales se emplearán para ingresar a la plataforma.

Ø  Para el llenado del formulario que se encuentra en el sistema, es necesaria información correspondiente a la trayectoria escolar y conclusión de estudios.

Este sistema de gestión académica en línea cumple con las nuevas disposiciones del Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5° Constitucional, publicada en abril de 2018.

El Director General del Politécnico puntualizó que, con este Título de Grado Digital, los egresados de posgrado podrán gestionar también la Cédula Profesional que emite la Dirección General de Profesiones de la SEP.

Los interesados en obtener el Título Digital del Nivel Posgrado pueden ingresar a la página de internet ( https://www.ipn.mx/posgrado/ ) o en el apartado denominado “Tramita tu Diploma de Grado Electrónico” en la dirección (http://148.204.113.84/WebCedulaDig/ ).

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426 mil estudiantes del IPN inician actividades académicas en 102 unidades

Este lunes 5 de agosto inician actividades académicas más de 426 mil estudiantes politécnicos de los niveles: medio superior, superior, posgrado, y usuarios de servicios educativos complementarios, en 102 Unidades ubicadas en 22 entidades federativas.

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El Instituto Politécnico Nacional (IPN) tiene 393 programas: 99 de nivel medio superior, 96 de nivel superior, y 198 posgrados, en las modalidades escolarizada y no escolarizada. También cuenta con programas de educación continua y de formación en lenguas extranjeras, impartidos en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Zacatenco (CENLEX) y los Centros de Lenguas Extranjeras (CELEX) de las Unidades académicas.

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El Politécnico continuará con el cumplimiento de su Agenda Estratégica de Transformación con la finalidad de consolidar los objetivos planteados e insertar a la institución en su prioridad rectora la Educación 4.0, a través de planes y programas de estudio con una mayor vinculación con los diversos sectores, con base en una normatividad pertinente.

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Politécnicos obtienen el triunfo en Megatorneo Internacional de Robótica

Esfuerzo, perseverancia e ingenio fueron las combinaciones que estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) conjuntaron para triunfar en el VI Megatorneo Internacional de Robótica RUBINOT 2019, efectuado en Bogotá, Colombia, y en la segunda edición del Jalisco Talent Land, llevado a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco.

Los alumnos ganadores pertenecen a la Asociación de Robótica de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA) y una estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco. Los jóvenes cursan las carreras de mecatrónica, biónica y telemática, entre otras.

En el VI Megatorneo Internacional de Robótica RUBINOT 2019, los estudiantes Orlando Herrera Ramos y Paola Fernanda García Mata (UPIITA) conquistaron el primer lugar en la categoría Guerra de Robots (tres libras) con “Paulita”. A su vez, María Guadalupe Ortiz Colorado (ESIME Unidad Zacatenco) y Edgar Guzmán Catorce (UPIITA) lograron el segundo lugar en la misma competencia y categoría con el autómata “Ana María”. Eduardo González Sánchez y Brayan Alexis Hernández (UPIITA) también alcanzaron el podio con el segundo lugar en la categoría de Microsumo con “Kokorito”.

Cabe destacar que en este certamen efectuado en Bogotá participaron más de 200 estudiantes de Sudamérica, Japón y México. RUBINOT es el torneo de robótica más grande de Colombia y uno de los más importantes de América Latina, por la cantidad de participantes, robots en competencia, nivel de desarrollo y la cantidad de delegaciones de diversos países.

Por otra parte, en la Competencia Jalisco Talent Land, los estudiantes de la UPIITA, Carlos Callejas Ortega, José María de la Cruz Briones, Jesús Alberto Sandoval Acevedo y Daniel Terrazas Medina, obtuvieron el bicampeonato en la categoría de Robot de Combate de una libra con “Apolo”. Ellos ganaron además el tercer sitio en esta misma categoría con el robot “Rocky”.

Los politécnicos Eduardo Morales Vázquez y Pablo Pombo Cruz también lograron un bicampeonato en la categoría de Robot de Combate (12 libras) con su autómata “Guarmachin”.

A estos ganadores se sumaron once politécnicos más, quienes lograron el tercer lugar en Desafío Humanoide con “Estrella” y cuatro jóvenes que ganaron el segundo lugar en el reto Solar Race con “Prometeus”.

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En este mismo certamen, integrantes del Club de Robótica CREA de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Azcapotzalco, alcanzaron dos primeros lugares en Minisumo con “Hunak” y en el reto Solar Race con “KMD”, así como un segundo puesto en Robot de Combate (12 libras) con “Gato Espanto” y un tercero en Microsumo con “Pakal”.

La estudiante de cuarto semestre de ingeniería biónica de la UPIITA, Odette Renata Quiroz Román, relató que en su primera participación internacional aprendió muchos conceptos por lo que fue muy enriquecedor. “Le pusimos mucho esfuerzo y pasión, porque nos encanta la robótica; competimos para lograr muchos premios y representar de buena forma al Politécnico y a la UPIITA”, declaró.

Jalisco Talent Land es el evento de innovación que conjunta el talento de miles de jóvenes para impulsar la robótica y encontrar nuevas soluciones a problemas que se presentan en diversos sectores.

Por el desempeño en dichas competencias, los jóvenes politécnicos obtuvieron certificaciones internacionales que les permitirán competir en los mejores torneos de robótica del mundo.

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ALUMNOS DEL POLI TRIUNFAN EN ISRAEL CON PRÓTESIS PARA BRAZO

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN)obtuvieron el primer lugar del Certamen Tikkun Olam Makers 2019 (organizado por la organización altruista israelí del mismo nombre), con la creación de una prótesis para brazo y una bicicleta adaptable a cualquier silla de ruedas.

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Los jóvenes del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 11 “Wilfrido Massieu” participaron en el encuentro impulsado por la Organización No Gubernamental (ONG) Tikkun Olam Makers, que promueve la innovación tecnológica con impacto social, para ofrecer soluciones a personas con diferentes tipos de discapacidad. En este esfuerzo participan ingenieros, estudiantes y empresarios de diversas naciones, quienes aportan su ingenio, conocimientos y recursos, para desarrollar la tecnología que pueda cambiar la vida de las personas con capacidades diferentes.

Los alumnos politécnicos lograron crear en 48 horas la prótesis para brazo del joven de la Ciudad de México, Carlos Leobardo Taba Cedillo, de 17 años, quien carece de sus extremidades superiores e inferiores, y por primera vez pudo escribir y pintar con una extremidad.

Esta innovación fue elaborada con materiales impresos en 3D; algunas partes son de aluminio y velcro, para darle resistencia y mayor comodidad. También diseñaron una bicicleta especial que puede adaptase a la silla de ruedas de Carlos y le permite mayor movilidad de traslado en espacios abiertos.

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Los politécnicos destacaron en este encuentro por su conocimiento sobre la operación de máquinas y herramientas, lo que les permitió cambiar la vida de Carlos, quien recibió dos prototipos elaborados con cuatro mil pesos aportados por la organización altruista Tikkun Olam Makers.

En el certamen participaron cinco equipos de los colegios: Israelita de México, Webster, Hebreo Maguén David, Israelita de México-Hebreo (equipo combinado) y del CECyT No. 11 del Instituto Politécnico Nacional.

Los estudiantes del IPN coincidieron que el premio de este reto es la satisfacción de ayudar no sólo a una persona, sino a muchas, toda vez que sus proyectos fueron compartidos en una plataforma de internet, para que puedan replicarse en cualquier parte del mundo.

En la ceremonia de premiación, Carlos Leobardo Taba Cedillo agradeció a los jóvenes que hicieron posible su sueño de toda la vida. Los alumnos politécnicos que participaron en este certamen de innovación fueron: Carlos Lagunas Castillo, Juan Manuel Hernández Escobedo, Aldo Alanís Rodríguez, Aldo Chilpa Casasola, Montserrat Escamilla Lazcano, Jesús Armando Carreón Medina, Ariel Nuño Razo, Andrés Reyes Blando, Armando Miguel Arenas Hernández y Daniel Marvin Zavala Hernández, quienes fueron asesorados por el profesor Édgar Robles Cabrera.

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Crea IPN Robot arácnido para búsqueda & rescate de personas

Para auxiliar a las corporaciones de emergencia y auxilio durante la presencia de un desastre natural, estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) crearon el Robot Arácnido para Búsqueda y Rescate de Personas (RDB-10), el cual opera mediante un dispositivo móvil con Bluetooth y cuenta con diversos sensores que permiten ubicar a individuos atrapados por escombros.

El robot –diseñado por alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) No. 1 “Gonzalo Vázquez Vela”-, funciona a través del sistema operativo Android y tiene tres sensores que detectan sonido, temperatura y distancia del espacio donde se encuentra atrapada la persona.

El sensor de temperatura registra valores que van de los menos 50 hasta los 120 grados centígrados. A su vez, el sensor de sonido detecta hasta 400 decibeles en un perímetro de tres metros y el sensor de distancia funciona de acuerdo al avance del robot entre los escombros. Los valores de los sensores son analizados en tiempo real por el operador del arácnido.

CREA IPN ROBOT ARÁCNIDO PARA BÚSQUEDA Y RESCATE DE PERSONAS (2).jpg

Los politécnicos de sexto semestre de la carrera de Técnico en Sistemas Digitales, diseñaron una aplicación especial para sistema operativo Android (5.0 en adelante) en la plataforma MIT (Master Trainers in Educational Mobile Computing 2 ad inventor), la cual mediante una conexión Bluetooth posibilita al operador el control de los movimientos del robot, para guiarlo en el área del desastre.

El prototipo es ligero y resistente, utiliza 12 servomotores. Las extremidades fueron elaboradas en una impresora 3D en PLA (polímero similar al plástico). Tiene cuatro patas -impulsadas por los servomotores-, que permiten al arácnido hacer sus movimientos (atrás, adelante, izquierda o derecha).

Las conexiones de cables están protegidas para evitar cortos circuitos; se empleó una placa de cobre en la que se montaron los componentes externos: sensores, el arduino (microcontrolador que recibe las señales de los sensores) y el módulo Bluetooth. El arácnido utiliza baterías de litio y power bands (para celular), mismas que pueden recargarse para ampliar los tiempos de búsqueda.

En el proyecto colaboraron los alumnos: Daniel Aranda Rosales, Diana Patricia Arreguín Jasso, César Isaac Cruz Pérez, Ernesto Alonso Guadarrama Valle, Luis Giovanni Mejía Tovar, Diana Melo Bautista, Juan Francisco Monreal Toscano, Luis Eduardo Moreno Cano, Yesenia Miroslava Palestina Oliva y Alex Rodrigo Sandoval Villa. Contaron con la asesoría de la profesora Alma Rosa Álvarez Chávez.

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Todo sobre las abejas en expo del Museo Tezozómoc del IPN

La exposición interactiva ABEJAS: HISTORIAS DE MIEL, FLORES, PIQUETES Y ALGO MÁS, tiene lugar en el Museo Tezozómoc del Instituto Politécnico Nacional, una gran oportunidad para que el público conozca su importancia para los ecosistemas, que cuenta con diversos equipos interactivos, con diez Drones Bees, con los cuales se explica cómo se comunican entre sí estos insectos cuando encuentran alimento.

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Las abejas no hablan, incluso no tienen oídos, pero usan una sustancia química denominada feromona para comunicarse junto con la catástrofe que significaría para la humanidad la desaparición de estos insectos.

El Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología (Cedicyt) Museo Tezozómoc, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), extiende la invitación al público para conocer más de estos polinizadores en la Exposición Interactiva Abejas: Historias de Miel, Flores, Piquetes y Algo Más.

“Las abejas melíferas se comunican entre sí cuando encuentran una fuente de alimento bailando y dando vueltas a la derecha e izquierda en forma de ocho, para indicar a otras abejas la dirección, distancia y cantidad de alimento encontrado; este fenómeno se explica mediante un enjambre de Drones Bees programados”, informó la Coordinadora General de la Exhibición, Mónica Carolina Benítez Cárdenas.

Explicó que con la tecnología de diez Drones Bees se pretende que el público en general conozca de manera didáctica la importancia de las abejas, entiendan su rol en los ecosistemas y comprendan más sobre estos insectos.

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“Esta exposición permanente, compuesta por 10 secciones o temas principales, pretende llegar a niños, jóvenes y adultos con diferentes niveles de escolaridad; intentamos que el mensaje alcance a más personas y, con ello, se cumpla el objetivo del proyecto”, comentó Benítez Cárdenas.

También se cuenta con un Holocubo en el que se proyecta un holograma sobre las características de las abejas. Hay un modelo a gran escala de su interior, una pantalla interactiva y un sistema de activación táctil, que incluye los factores que afectan a las abejas, así como las diferentes especies que existen y la miel que se produce de acuerdo al fruto que comen.

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Para la muestra se elaboró un discurso museográfico, el cual permite que los visitantes se interesen en la preservación de las abejas, al recibir información sobre su biología y comportamiento. Aborda también las consecuencias que se tendrían por la desaparición de esta especie para los ecosistemas y la humanidad.

Para el desarrollo de esta exposición se contó con el apoyo económico del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la colaboración de científicos de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) del IPN, del Colegio de la Frontera Sur, del Instituto de Biología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), de la Universidad de Aguascalientes y del Planetario Sayab, en Playa del Carmen.

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Primera competencia de hackeo ético en ESIME Culhuacán del IPN

Impulsar la formación de especialistas en materia de ciberseguridad son las competencias que la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Culhuacán, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), realiza mediante la competencia nacional de hackeo ético denominada Hack Def Capture The Flag, única en la historia del país.
Los 15 mejores equipos buscan obtener la victoria, 10 son del IPN, dos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), uno del Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, dos de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) y del Centro Universitario del Sur, de Guadalajara, Jalisco.

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Este concurso, creado por Daniel Regalado, fundador de Hack Defender Academy, entrena a los estudiantes mexicanos a que solucionen retos en diferentes categorías como son de web, criptografía e ingeniería inversa, basados en ataques reales, señaló Gabriel Sánchez Pérez, Coordinador Académico de la Maestría de Ingeniería en Seguridad y Tecnologías de la Información del ESIME Culhuacán

“Este evento es único en México y ahora tenemos la habilidad de medir la capacidad del hackeo ético a nuestros estudiantes de nivel medio superior, superior y posgrado. Tenemos un programa de seguridad y decidimos tomar la bandera para realizarlo”, aseguró.

Sánchez Pérez expresó que esto evidencia la necesidad de naciones como México de formar expertos que puedan neutralizar y resguardar la infraestructura de los países, proteger a los ciudadanos de los ciberdelincuentes y de los gobiernos que los espían ilegalmente.

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Además informó que con esta maestría se pretende que los servicios de capacitación y actualización brinden una opción al alcance de las necesidades de las empresas y de todos aquellos profesionales que busquen una actualización en el campo de la seguridad y transmisión de la Información.

Agregó que con este posgrado de Ingeniería en Seguridad y Tecnologías de la Información se dota al estudiante de las habilidades y capacidades necesarias para resolver problemas relacionados con aspectos de seguridad informática y demás tecnologías de la información de una empresa ya sea del sector manufacturero, de servicios o gobierno, aplicando mecanismos de protección y comunicación adecuados.

 

La competencia de hackeo se desarrolla en el marco del 6° Congreso de Seguridad de la Información, que acerca a los estudiantes con los especialistas en diversas áreas de seguridad ofensiva.

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Memorial del 68, sin pausa y sin tregua, el IPN al servicio de México

La mejor forma de honrar la memoria, valorar el sacrificio y la lucha de quienes en 1968 demostraron que hay más de un futuro posible, es ratificar el compromiso del Instituto Politécnico Nacional (IPN) por continuar, sin pausa ni tregua, el servicio a México mediante un proyecto educativo a la altura de sus necesidades, aseguró su Director General, Mario Alberto Rodríguez Casas.

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968, CON SU SACRIFICO, MOSTRÓ TAMBIÉN EL ORGULLO DE SER POLITÉCNICOS MARC (5).JPG

Al participar con la representación de la comunidad politécnica en la sesión solemne con motivo del 50 aniversario del Movimiento Estudiantil de 1968, Rodríguez Casas sentenció que el IPN “tenemos un rumbo claro y sabemos cómo hacerlo. Somos una comunidad madura, con capacidad crítica y apertura al diálogo, responsable e interesada en la vida pública, y en los destinos de nuestro país”.

Ante el Presidente de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, Porfirio Muñoz Ledo, y del Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers, el Director General del IPN destacó que a las instituciones educativas públicas corresponde trabajar con mayor ahínco para brindar a nuestros jóvenes espacios educativos, de investigación y vinculación de alta calidad y excelencia académica.

En la conmemoración en la que se develó en el Muro de Honor la inscripción en letras de oro “Al Movimiento Estudiantil de 1968”, señaló que a ellos, les debemos toda una vida de trabajo y lucha, porque con su sacrificio mostraron también el orgullo de ser politécnicos.

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En el Pleno del Salón de Sesiones y en presencia de los exdirectores generales del IPN, Raúl Talán Ramírez, Oscar Joffre Velázquez, José Gerstl Valenzuela y Héctor Mayagoitia Domínguez, Rodríguez Casas enfatizó que el Politécnico se actualiza y trabaja en un modelo educativo acorde a los desafíos científicos y tecnológicos de la sociedad del conocimiento y de la Cuarta Revolución Industrial, e irá de la mano con el Estado mexicano para mantener su liderazgo en la educación e investigación tecnológica que México requiere.

Una formación para la vida, agregó, sobre la sólida base del conocimiento científico y tecnológico, el deporte, el arte y la cultura, en escenarios turbulentos y poco predecibles, es la mejor forma de potenciar el desarrollo nacional.

Para el Instituto el reto de la Cuarta Revolución Industrial, o Industria 4.0, requiere de estrategias que nos permitan formar Talento 4.0, a través de una educación acorde a los requerimientos, planificada, administrada y reproducible, es decir, una estrategia que garantice resultados en el corto plazo con una visión de largo aliento, argumentó.

Subrayó que la habilidad para crear, adaptar y adoptar nuevas tecnologías, es hoy por hoy un elemento estratégico para incidir en los mercados, incrementar la competitividad, fomentar la innovación y asegurar el crecimiento económico junto con nuestra inserción en la economía mundial.

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968, CON SU SACRIFICO, MOSTRÓ TAMBIÉN EL ORGULLO DE SER POLITÉCNICOS MARC (6).jpg

Al destacar la relevancia del Movimiento Estudiantil de 1968, manifestó que la lección que le dejó a México, continúa haciendo eco en la memoria y en la conciencia de todos nosotros. Mucho ha cambiado el país, y también mucho hemos cambiado nosotros desde entonces.

Mencionó que cincuenta años después somos testigos de la evolución de la vida política de nuestra nación. Tenemos diversidad política, alternancia, instituciones ciudadanas, libertades que no soñábamos, tolerancia y respeto por los que piensan diferente.

En este recinto tan significativo, dijo, estamos honrando un movimiento estudiantil que se reprimió, y del que hoy, con total apertura, queremos rescatar su herencia.

El Director General del IPN arengó: ¡Para los caídos y participantes en el movimiento estudiantil de 1968, gratitud, honor y gloria!

Para las generaciones actuales y futuras, nuestro absoluto compromiso, solidaridad y amor por México poniendo siempre, pero siempre “La Técnica al Servicio de la Patria”, concluyó.

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968, CON SU SACRIFICO, MOSTRÓ TAMBIÉN EL ORGULLO DE SER POLITÉCNICOS MARC (3).jpg

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La FIL-IPN, hasta el 9 de Septiembre

La FIL-IPN, que se realiza en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, Unidad Zacatenco, hasta el 9 de septiembre, cuenta con una oferta de más de 50 mil títulos de publicaciones en todas las áreas del conocimiento, además los visitantes podrán disfrutar de un programa con más de mil actividades culturales, artísticas, científicas y recreativas para todas las edades.

Casi una veintena de actividades diarias ocurren en la FIL-IPN, en la que se entregó el Premio FIL-IPN 2018 al historiador MIGUEL LEÓN PORTILLA por su destacada obra y trayectoria en el campo de las humanidades y en la categoría científica al neurofisiólogo, PABLO RUDOMÍN ZEVNOVATY, quien cuenta con reconocimiento internacional por su contribución a la ciencia y al estudio en la fisiología de la médula espinal.

Al inaugurar la XXXVII Feria Internacional del Libro del Instituto Politécnico Nacional (FIL-IPN) 2018, en la que participan alrededor de 750 sellos editoriales, el Director General del IPN, Mario Alberto Rodríguez Casas, destacó que esta fiesta literaria se consolida como la más grande de la Ciudad de México.

Sang-II Kim, Embajador de la República de Corea del Sur en México, agradeció la invitación a la FIL y reconoció al IPN como una de las mejores instituciones de educación superior del país. Añadió que México es el mayor socio estratégico de Corea en toda América Latina, sin embargo “más que socios comerciales, somos naciones hermanas”.

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CON LETRA GRANDE

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Donativos al IPN en equipamiento de unidades académicas

Como resultado de donativos de instituciones públicas y privadas, así como de alumnos, exalumnos, padres de familia y particulares, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) recaudó 85 millones 387 mil 500 pesos, durante el periodo 2016-2017, los cuales contribuyeron para atender necesidades de equipamiento que servirá para que la actual administración avance en su ruta hacia la educación e investigación 4.0, en favor del desarrollo tecnológico e innovación destinados a la solución de problemas nacionales, destacó el Director General, Mario Alberto Rodríguez Casas.

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“Estos recursos, y tengan la seguridad de que así es, se aplicaron en forma complementaria a los subsidios otorgados por el gobierno federal, para garantizar el cumplimiento de la misión que tiene nuestro Instituto, que es el de formar integralmente, con calidad y pertinencia, a profesionistas competitivos para que, una vez concluida su formación académica, se integren al desarrollo de nuestro país”, detalló.

Durante la XII Entrega de Reconocimientos a la Labor Altruista de Apoyo al IPN, Donativos 2016-2017, resaltó del total de los fondos recaudados, la cantidad de 34 millones de pesos fueron aportados por miles de donantes anónimos, a través de compras y pagos efectuados con su tarjeta de crédito IPN-BBVA Bancomer, los cuales se destinaron al equipamiento de laboratorios y aulas que utilizan los estudiantes.

“Por eso invito, a quienes no tenga esa tarjeta, que la adquieran, ya que es una forma indirecta de seguir ayudando al Politécnico, creo que un esfuerzo chiquito, un esfuerzo sumado, es un gran esfuerzo para contribuir al Politécnico Nacional”, aseguró.

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Explicó que desde hace 13 años, el IPN estableció el “Programa Integral de Procuración de Fondos”, que es administrado por la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional (COFAA), con lo que se ha sentado un precedente muy significativo para continuar con la suma de más donantes que realicen su apoyo altruista al Politécnico Nacional, comentó, que permita seguir con la captación de recursos adicionales para mantener y orientar el rumbo estratégico institucional hacia el cumplimiento de las metas trazadas, fundamentalmente para atender los procesos educativos y de investigación.

Con el apoyo de los donantes se atendieron necesidades en 10 unidades de Nivel Medio Superior, nueve del Nivel Superior, tres Centros de Investigación, así como apoyar la operación de cuatro unidades del área central, un Centro de Educación Continua, un Centro de Desarrollo Infantil, Canal Once y la Décima Edición de la Carrera 11K.

Además se recibió la donación en especie de un helicóptero para prácticas de estudiantes de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) 2 “Miguel Bernard” y 4 “Lázaro Cárdenas”; 10 vehículos que se usarán para fines de investigación en unidades de Nivel Medio Superior y Superior; paquetes Contpaq para contabilidad, nóminas y comercial que beneficiará a la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás y Cecyt 17 León; así como equipo de video para Canal Once.

“Reitero a todos la relevancia de sus aportaciones para nuestro querido Instituto Politécnico Nacional, tengan la certeza que la retribución más grande que tendremos de estas aportaciones es seguir formando, con calidad y pertinencia, a más politécnicos de corazón, que son profesionistas competitivos y comprometidos, a quienes les corresponderá enfrentar los nuevos retos del país”, finalizó.

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DESARROLLA IPN SIMULADOR PARA CONDUCIR SIN INFRACCIONES

Un grupo de estudiantes politécnicos desarrolló un simulador de realidad virtual inmersivo de conducción vehicular, que tiene el propósito de promover la educación vial, al enseñar al automovilista a respetar el Reglamento de Tránsito de la Ciudad de México (CDMX).

Este simulador diseñado en la Escuela Superior de Cómputo (Escom) utiliza el visor Oculus Rift, un volante, una palanca de velocidades de transmisión automática y pedales para ofrecer una experiencia inmersiva en la que el usuario siente que tiene el control de un carro particular, al frenar, arrancar e incluso chocar al dar vueltas cerradas.

Los creadores Timoteo Latisnere Mejía, Héctor Cabrera Segura y Juan Rojas Godínez,  comentaron que el sistema tiene la misión de educar al automovilista, por ello será de gran ayuda para las personas que realicen el trámite de licencia de conducir por primera vez, ya que la Secretaría de Movilidad (Semovi) de la CDMX anunció que los aspirantes tendrán la obligación de superar una prueba de manejo, práctica y teórica.

Existen dos escenarios, el primero es un circuito de  pruebas con obstáculos y, el segundo, una representación de las avenidas Manuel González y Guerrero, de la CDMX, donde se encuentran elementos como semáforos, vehículos, cruces peatonales, carriles confinados y señalamientos de vuelta prohibida para evaluar el desempeño del conductor.

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Durante las pruebas de manejo, se observan las señalizaciones de tránsito como los  límites de velocidad permitidos, el sentido de la calle y desviaciones viales, los cuales se establecieron de acuerdo con el Reglamento de Tránsito vigente. El sistema notifica de manera auditiva cuando se ha cometido una infracción.

Los jóvenes politécnicos planean ofrecer su simulador de manejo a las 32 escuelas de manejo que están registradas en la Semovi, mismas que serán las encargadas de aplicar el examen práctico, que será requisito para obtener la licencia de automovilista. Mientras que la parte teórica se realizará en línea en el sitio web de la dependencia.

Latisnere Mejía destacó que al utilizar el visor su simulador ofrece una experiencia de 360 grados, lo que genera un entorno más envolvente y real, a diferencia de los que únicamente se proyectan en un monitor. Incluso se puede girar la cabeza hacia atrás al momento de arrancar el automóvil en reversa.

El simulador se diseñó y creó con Unreal Engine, el cual es un motor de juego de PC y consolas de Xbox 360 y Play Station 3 creado por la compañía estadunidense Epic Games, algunos de los videojuegos que se hicieron con esta herramienta son Gears of WarsBioShock y Batman: Arkham Asylum. Por el tipo de tecnología que está integrada en el sistema es necesario una computadora que cuente con al menos un Core i7, 16 GB en memoria Ram y una tarjeta gráfica Nvidia GeForce GTX 1050.

Actualmente, una licencia de conducir en la Ciudad de México cuesta 796 pesos y, hasta ahora, no es necesario comprobar que el aspirante tenga las mínimas nociones de manejo o del Reglamento de Tránsito.

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180 mil politécnicos regresan a clases

Luego de concluir su periodo vacacional, la comunidad del Instituto Politécnico Nacional (IPN) se reintegrará mañana lunes 2 de abril a sus actividades académicas, docentes, de investigación y administrativas, en las diferentes escuelas, centros y unidades, tanto de la Ciudad de México, como en las ubicadas en diferentes estados del país.

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UN DATO:

Actualmente al IPN lo integran alrededor de 180 mil alumnos, casi 17 mil docentes y aproximadamente 10 mil trabajadores de apoyo y asistencia a la educación, además de personal de mandos medios y superiores.

El Instituto ofrece 52 programas de nivel medio superior, 62 de superior y más de 150 de posgrado, distribuidos en especializaciones, maestrías y doctorados, enfocados a tres áreas del conocimiento: Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Médico Biológicas y Ciencias Sociales y Administrativas.

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Además, en sus Centros de Educación Continua unidades Cajeme, Campeche, Cancún, Culiacán, Durango, Ciudad de México, Hidalgo, Los Mochis, Mazatlán, Morelia, Morelos, Oaxaca, Reynosa, Tampico, Tijuana y Tlaxcala, se brindan cursos, conferencias, diplomados, seminarios y talleres.

Mientras que en los diferentes Centros de Lenguas Extranjeras se atiende a alrededor de 80 mil usuarios que cursan alguno de los idiomas que se imparten, tales como: inglés, francés, alemán, italiano, japonés, náhuatl, entre otros.

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Con Letra Grande: Politécnicos transforman libros con realidad virtual

Estudiantes politécnicos, mediante una aplicación móvil, dan “vida” a los dibujos de las publicaciones para hacer más atractiva la enseñanza, con el proyecto RECORRIDO JURÁSICO.
El proyecto está enfocado a conocer el hábitat y características de los dinosaurios. Hacer que la información de un libro educativo cobre vida para atraer la atención de niños y jóvenes y así transformar y mejorar la enseñanza es un nuevo reto que se propusieron estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN), al diseñar un material didáctico que consiste en una aplicación móvil que anima los dibujos de los libros.
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Recorrido Jurásico es el proyecto que muestra el hábitat, movimientos y características de los dinosaurios mediante una aplicación con realidad aumentada y virtual que permite al usuario observar las texturas de su piel y de su ecosistema, así como su forma de respirar y moverse, entre otros aspectos.
Erick Alfredo Rangel Castillo, Ximena Arriaga Velasco, Marco Antonio Muñoz González y AliJosué Vega Luna del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 2 Miguel Bernard, crearon un boceto de los dinosaurios, el cual diseñaron a computadora y además le implementaron diferentes efectos al dinosaurio como brincar, correr, volar y respirar.
El material didáctico estará integrado por el libro que contiene texto, dibujos y un recuadro con códigos para que el usuario pase su celular e inmediatamente aparezca en su dispositivo el mundo virtual.
Los politécnicos explicaron que para diseñar cada dinosaurio usaron figuras esferas, cubos,cilindros y prismas. Además, su proyecto puede aplicarse para cualquier materia y área de estudio como en medicina para hacer figuras en 3D del cuerpo humano.
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UN DATO:

Mediante una aplicación móvil dan “vida” a los dibujos de las publicaciones para hacer más atractiva la enseñanza.

 El proyecto está enfocado a conocer el hábitat y características de los dinosaurios.

CON LETRA GRANDE

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Estudiantes del IPN convierten “vocho” en un laboratorio de pruebas

Como parte de las prácticas para reforzar los conocimientos aprendidos en el salón de clases, estudiantes del nivel bachillerato del Instituto Politécnico Nacional (IPN) rescataron un Volkswagen Sedán 1990 para convertirlo en un laboratorio de pruebas automotrices.

El automóvil, que este año luce un brillante color gris tricapa, fue donado hace cuatro años al Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 3 “Estanislao Ramírez Ruiz” y desde entonces ha tenido una serie de modificaciones que lo han convertido en un vehículo modificado y totalmente funcional.

“El semestre anterior se hizo la reparación, modificación y mantenimiento de frenos, por lo que este año fue necesario profundizar en el método de lubricación de los sistemas mecánicos, de ahí que se le haya incorporado un radiador como disipador de temperatura de aceite para mejorar el rendimiento del motor y evitar el sobrecalentamiento”, explicó el profesor Mario Christopher Yahuaca Díaz, quien junto con Pedro Castillo Martínez, dirigen este proyecto.

Una mejora visible fue el cambio de los rines originales 15” por unos 17” de 4 en 100; es decir, que posee cuatro birlos con una separación de 100 milímetros entre uno y otro, por lo que tiene el centro más reducido, además de llantas de cama baja que son más anchas para mejorar la estabilidad del auto.

 Los jóvenes del tercer y quinto semestre de la carrera técnica de Sistemas Automotrices, representados por Jennifer Delgado Pérez, Duilio César Rodríguez Escobedo, Pedro Jahaziel Fraga Pinzón, Carlos Erik Sanabria Cabañas, Irvin Alexis Cruz Carrasco, Jesús Saavedra Méndez, Gustavo Andrade Sosa y Neftalí Balam Pérez Puerta, también realizaron hojalatería y pintura, retapizaron los asientos, alfombra y toldo del Volkswagen.

En sus primeras etapas los politécnicos repararon el motor, rehabilitaron el sistema eléctrico, reacondicionaron vestiduras y cambiaron el óxido por un color blanco. Posteriormente cambiaron el carburador original por uno de doble garganta que le dio más potencia al auto y mayor capacidad de respuesta en la aceleración.

 “El automóvil es prácticamente un laboratorio de pruebas y el hecho de que puedan desarmarlo, armarlo y verificar que todos los sistemas que ellos intervienen queden en funcionamiento, les sirve de experiencia, pero además con el proceso de modificación y mejoras, vislumbran en cierta medida una parte de diseño automotriz”, añadió Yahuaca Díaz.

La transformación del Volkswagen 1990 se ha realizado con base en los lineamientos del Proyecto Aula que incorpora de manera práctica los conocimientos de las unidades de aprendizaje vistas durante el semestre.

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