Nunca es tarde para aprender en el mundo líquido, el InstaBook de Carlota Calderón

Los retos del mundo digital, del mundo líquido en el nadie esta exento del cambio, se encuentran en el Instabook CAMBIAR EL MUNDO, de la autora CARLOTA CALDERÓN (Editorial Penguin Random House disponible para descargar en Amazon, Google Play y iTunes), quien conversó con TV&SHOW a la distancia desde Londres.

En CAMBIAR EL MUNDO, Calderón tiende puentes para la transición inclusiva, para las personas que no tienen conocimientos y aptitudes en el mundo digital, con consejos prácticos, realistas y sinceros, como el caso de la educación a distancia en el que los padres de familia han sorteado diversas dificultades para adaptarse y poder ayudar a sus hijos…”El acceso al mundo líquido -refiere la autora- y lo dejo asentado en mi libro, es abordar los valores, metodologías y herramientas para trabajar en remoto. Es necesario cerrar las brechas entre generaciones. Un consejo a los padres de familia es pedir ayudar a los más jóvenes, ahora los padres son los alumnos, nunca es tarde para aprender, una pequeña dosis de humildad para aceptar estos nuevos roles. Es aprender en familia, es perder el miedo. En CAMBIAR EL MUNDO propongo soluciones más creativas, disruptivas e inclusivas, con mensajes positivos, tender puentes para cerrar las brechas entre generaciones, personas con niveles socioeconómicos. Me agrada la idea de ser impulsora de las empresas sociales, es una gran oportunidad para los jóvenes de generar riqueza a sí mismos y a su comunidad. Es el mundo que quiero ver”.

A lo largo de su libro, -su próximo libro será QUIERO CAMBIAR EL MUNDO, que se publicará en octubre próximo- Calderón relata la historia de una estudiante que quiere ser emprendedora social, con definiciones prácticas y ejercicios, así como el testimonio de Juan Pablo Escobar Luque, directivo de la empresa social Civica Digital.

En la entrevista con TV&SHOW a la distancia, Calderón refiere la obligación de los gobiernos en apoyar este cambio sustancial al mundo líquido…”Los gobiernos tienen la responsabilidad de aportar la infraestructura necesaria: conexión a internet y dispositivos para realizar el trabajo, dotar a nivel individual escuelas, grupos comunitarios, brindar tecnologías información y accesibilidad. Muchos profesores y alumnos no han usado estas aplicaciones, no solo dar tecnología sino educación, que los diseños atiendan a estas necesidades de formación, tecnología herramienta para brindar educación, no una barrera. Planes educativos para saber utilizar las herramientas. En mi libro argumento que todos somos agentes de cambio.

UNA FRASE:

Me considero una emprendedora social, estoy enamorada del impacto social de este cambio, transformar las realidades que no nos gustan, apoyar fundaciones, ONG’s con impacto directo. Quizás ésta sea la oportunidad perfecta para practicar las nuevas habilidades que nos ayudarán en la transición hacia una economía más responsable”.

DE LA AUTORA:

CARLOTA CALDERÓN está especializada en comunicación para startups de tecnología, ha trabajado en prensa, radio y medios digitales para publicaciones como El Imparcial (España) y la BBC (Reino Unido). En 2013 da el salto al marketing digital como editora de contenidos para Skype en Londres.

Por Roberto Rondero

TV&SHOW / RONDERO’S MEDIOS

Desarrolla IPN anticuerpos terapéuticos específicos para tratar COVID-19

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) aprovecha la experiencia adquirida en el descubrimiento y desarrollo de anticuerpos para el diagnóstico y uso terapéutico en enfermedades como Chikungunya, para encontrar, caracterizar y generar anticuerpos específicos y neutralizantes para el tratamiento de la infección aguda producida por el virus SARS-CoV-2, lo cual coloca a esta institución a la vanguardia en materia de investigación y a la par de por lo menos 50 laboratorios que en todo el mundo buscan la prevención y cura de COVID-19.

El proyecto, desarrollado a través de la Unidad de Desarrollo e Investigación en Bioprocesos (UDIBI) de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) tienen tres objetivos principales: el primero es desarrollar y validar un inmunoensayo para determinar si existen o no anticuerpos anti-SARS-CoV-2 circulantes en la población mexicana. Este ensayo serológico será clave para determinar individuos con inmunidad al virus.

El segundo objetivo es estudiar la diversidad de anticuerpos anti-SARS-CoV-2 que desarrolla la población mexicana, lo cual permitirá conocer la dinámica de pandemia en nuestro país y generar estrategias para prevenir, diagnosticar y/o curar la enfermedad.

 Como tercer objetivo, se obtendrán anticuerpos que bloqueen al virus SARS-CoV-2 y que puedan ser empleados como terapia biotecnológica en diferentes estadios de la enfermedad, pero sobre todo en aquellos individuos que no responden adecuadamente al reto de la infección viral o que tengan enfermedades colaterales que limiten su competencia inmunológica. En estos casos, se les administraría el tratamiento con anticuerpos terapéuticos para bloquear la invasión del virus y así evitar las complicaciones producidas por COVID-19.

AUDIO DRA. SONIA MAYRA PÉREZ TAPIA:

El doctor Juan Carlos Almagro, Director de la Unidad de Descubrimiento de Anticuerpos Terapéuticos de la UDIBI, quien tiene amplia experiencia en la ingeniería y diseño de anticuerpos dentro de la industria farmacéutica a nivel internacional, detalló que los anticuerpos se podrían generar a partir de fuentes naturales y/o artificiales.

El integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 3, indicó que el IPN optará como estrategia de búsqueda, un sistema híbrido que utiliza una plataforma generada a partir de genes naturales y sintéticos, estos últimos derivados del análisis de millones de secuencias que emulan la unión que se da entre antígenos y anticuerpos de manera natural. “Es como un sistema inmune in vitro, por lo que es posible evaluar estos anticuerpos semisintéticos como si fueran naturales. La ventaja es que estos genes se han diseñado para que sean fáciles de producir en caso de que muestren el efecto terapéutico deseado”, advirtió.

Por la amplia experiencia que se tiene en el desarrollo de este tipo de moléculas, el doctor Almagro estimó que los anticuerpos terapéuticos podrían descubrirse en un año. A esto seguiría un proceso de evaluación preclínica y clínica que pudiera durar más o menos tiempo dependiendo de la disponibilidad de recursos y de las colaboraciones que se establezcan para ello. Mencionó que los anticuerpos desarrollados contra Chikungunya y el Factor de Necrosis Tumoral (TNF) han permitido a la UDIBI del IPN, establecer y validar los procesos de descubrimiento, optimización y caracterización de anticuerpos, mismos que se han publicado en revistas de alto prestigio internacional.  

A su vez la doctora Sonia Mayra Pérez Tapia, Directora Ejecutiva de la Unidad de Investigación, Desarrollo e Innovación Médica y Biotecnológica (UDIMEB), subrayó que, el disponer de plataformas para el desarrollo de pruebas serológicas y terapias biotecnológicas ofrece a nuestro país dos instrumentos fundamentales para enfrentar ésta y otras problemáticas de salud que se pudiesen presentar en el futuro. Recalcó que el Politécnico ejecuta dicha investigación en el marco del protocolo Descubrimiento y caracterización de anticuerpos neutralizantes contra SARS-Cov-2 para la aplicación en el tratamiento de la infección aguda”, el cual cumple con los requisitos de los comités de ética, investigación y bioseguridad correspondientes.

UN DATO:

Las personas interesadas en participar en el protocolo deben ser mayores de edad; presentar identificación oficial; imprimir y firmar el consentimiento informado; radicar en la Ciudad de México; haber presentado dos o más síntomas (fiebre, tos seca, dificultad para respirar, dolores de cabeza, articular, muscular, de garganta o torácico, escurrimiento nasal, conjuntivitis y/o cansancio extremo) en un periodo no mayor a 72 horas y enviar   un mensaje de WhatsApp al número 55 3975 6486.

Corona virus close up

TV&SHOW / RONDRO’S MEDIOS

“Inside the Actor’s Studio”, programa homenaje a la vida de James Lipton

Luego de una fructífera carrera que se extendió durante 22 temporadas en la emisión de entrevistas INSIDE THE ACTOR’S STUDIO, el canal Film & Arts, transmite esta noche a las 21:00 horas el programahomenaje a la vida de su presentador James Lipton, quien falleciera el pasado lunes 2 de marzo, a sus 93 años, figura iconica del entretenimiento entre 1994 y 2018.

Actor de corazón y creativo de profesión, logró 15 nominaciones al Emmy y un premio a la trayectoria gracias a su incansable curiosidad y profesionalismo. Se desempeñó como decano emérito de la Actors Studio Drama School de la Universidad Pace de Nueva York durante varios años. James fue el responsable de encabezar su famoso programa de entrevistas, Inside the Actors Studio, que le permitió conocer a fondo a grandes estrellas como Robert De Niro, Michelle Pfeiffer y Steven Spielberg.

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En su último programa, el presentador entrevistó al actor de comedia Ted Danson. En este emotivo encuentro, Danson relata su infancia en Arizona, sus inicios como estrella infantil y su papel como Sam Malone en el programa Cheer

Ted, tres veces ganador del Globo de Oro y dos veces ganador del Emmy, revelará sus recuerdos favoritos del programa, cómo fue trabajar con Shelley Long, la actriz detrás del interés amoroso de Sam, Diane, y por qué finalmente sintió que era hora de abandonar la serie después de 11 temporadas. En el episodio, el público también aprenderá acerca de los papeles favoritos de Danson en películas y televisión, incluyendo Something About Amelia, Three Men and a Baby, Body Heat, Damages, Bored to Death y su papel actual en The Good Place junto a Kristen Bell.

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MÁS DATOS:

Durante las 22 temporadas que dieron vida a Inside The Actors Studio, Lipton recibió a más de 300 famosos, incluidos muchos ganadores de los Oscar y Emmy, que compartieron los secretos de su oficio con él y su audiencia de estudiantes de cine y teatro ante las cámaras de televisión durante una hora de emisión. Entre ellos se sentaron y conversaron en divertidas y profundas entrevistas el entrañable Robin Williams, la actriz Michelle Pfeiffer, el director Steven Spielberg, la cantante Barbra Streisand, el admirable Robert De Niro y el actor Bradley Cooper quién fue estudiante de la academia realizando preguntas desde la platea y pasó a ser un invitado estrella del show.

¿DÓNDE VERLO?

Film & Arts es el único canal de América Latina dirigido a los amantes de las artes y el espectáculo en todas sus manifestaciones. La señal puede verse en México por: AxtelTV (625), Totalplay (494), Sky (427 y HD 1437), Megacable (297), Izzi (430), Cablemás (430), Cablevisión Monterrey (430).

EN REDES:

Web: www.filmandarts.tv, Facebook: FilmAndArtsTV, Twitter: @FilmAndArtsTV,  Instagram: @filmandarts.tv 

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Diego Alberto, de chefcito a chef

“A los siete años no me interesaba mucho la cocina, pero apoyaba a mi padre cuando preparaba langosta. Él no es chef, pero ésa es su especialidad. Con el tiempo mi interés por cocinar aumentó y aquí sigo”, señaló DIEGO ALBERTO, considerado el chef mexicano más joven, al graduarse como tal.

Según recuerda Diego, su primera experiencia en la cocina fue preparando una pizza… “Mi madre me inscribió en un curso de verano para tener más conocimiento, pero como éramos niños, todos los utensilios que usábamos eran de plástico… Después aprendí a usar cuchillos de acero, en otro curso de verano”, agregó.

Pasado el tiempo vio en la televisión la convocatoria de MASTER CHEF JR., de TV Azteca, buscó cómo inscribirse y lo hizo a través de un video, donde aparecía guisando y dando instrucciones de cómo hacerlo. Lo mandó por correo y fue llamado para hacer un casting presencial y ver su imagen ante las cámaras. Más tarde fue aceptado entre los 18 mejores, gracias a una sopa de chile árbol con pollo que sorprendió a todos.

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“Gracias a mi madre, a las enseñanzas de mi padre y a las recetas de la abuelita, que se han pasado de generación en generación, he aprendido a preparar una gama de grandes platillos muy mexicanos… Hay chefs que no revelan sus recetas, porque esta profesión gusta tanto a hombres como a mujeres, y cada quién tiene sus secretos”.

Con la alegría y entusiasmo propios de su edad, el talentoso chef confiesa:

“Mi plato favorito son los tacos y los chiles en nogada gourmet, ya que son una tradición muy nuestra. Disfruto tanto los que guisa mi abuelita, como lo de los grandes restaurantes”.

Actualmente Diego participa todos los viernes en el programa TU CASA TV, de la cadena Multivisión, compartiendo con grandes figuras de la farándula, como Raquel Bigorra y Michelle Vieth.

“Estoy feliz ahora, pero dentro de los próximos diez años me veo preparándome aún, ya que el buen chef se hace con la práctica en la cocina… Aunque ya me haya titulado, reconozco que en esta carrera nunca se termina de aprender”.

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-¿Te gustaría internacionalizarte?

-Me gustaría ir a otros países como Tailandia, Japón, pero de preferencia a Francia o España, y porqué no, abrir un restaurante en alguna de estas naciones. En el futuro, quisiera aparecer en la lista del gran gourmet de la Guía Michelin, que aglutina a los mejores chefs del mundo, incluyendo a los mexicanos”, concluyó.

 

Por Óscar Velázquez García

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Desarrolla IPN tratamiento innovador para erradicar el cáncer del melanoma

Científicos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) desarrollan un tratamiento innovador que combina la radioterapia, inmunoterapia y radiosensibilización para erradicar el cáncer del melanoma que se presenta principalmente en la cara y cuello, los pies y palmas de las manos, enfermedad que afecta principalmente a los adultos mayores de 60 años.

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La investigadora de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), Unidad Zacatenco, Ruth Lizzeth Madera Sandoval explicó que desde hace cuatro años desarrolla un tratamiento experimental y pionero contra el melanoma con la supervisión de Armando Vega López, Jefe del Laboratorio de Toxicología Ambiental del Departamento de Ingeniería en Sistemas Ambientales y que combina las tres terapias, lo que permitió la reducción de un 80 por ciento de la enfermedad en el laboratorio con ratones in vivo.

Los estudios se realizan con melanoma en etapas previas a su diseminación. Combinaron  radioterapia, principal tratamiento contra la enfermedad; inmunoterapia (biológica), así como la radiosensibilización a través de una molécula que tiene características antitumorales y que activa el sistema inmune para eliminar las células cancerosas.

Los investigadores explicaron que al aplicar el tratamiento detectaron que se abate la proliferación de las células cancerosas y se induce la muerte de éstas, además que se abroga la metástasis; es decir, se impide que las células se esparzan.

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Madera Sandoval puntualizó que el cáncer es una pandemia a nivel mundial y hasta la fecha no existen tratamientos 100 por ciento efectivos para erradicarlo. La radioterapia es la técnica más utilizada para esta enfermedad, utilizan rayos gama o equis para matar todo el tejido que está expuesto y no sólo el cancerígeno; pero la inmunoterapia aumenta las funciones del sistema inmune para combatirlas.

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Añadió que el melanoma es una enfermedad muy agresiva que evoluciona con rapidez, de ahí la importancia de innovar fármacos que retrasen su propagación o induzcan la muerte de las células cancerosas y resaltó que la combinación de la radioterapia, inmunoterapia y radiosensibilización permitió una disminución exacerbada de la división de las células cancerosas, es decir, se detuvo su ciclo celular y no generó nuevas células cancerígenas que se pueden diseminar en otros órganos.

Por último, Madera Sandoval subrayó que la investigación se encuentra en etapa experimental, como una innovación del IPN en tratamientos de este tipo de cáncer, ya que esta enfermedad es una pandemia de carácter mundial y que en México afecta a 60 mil 712 personas en su mayoría adultos mayores de 60 años y que en los últimos 20 años presentó un crecimiento de 150 por ciento.

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Un alto a los baches en la CDMX pero con un prototipo de estudiantes del IPN

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) diseñaron el prototipo de un vehículo automatizado para dar mantenimiento a las vialidades de la Ciudad de México con asfalto en frío que a diferencia del convencional, el cual utiliza 14 litros de combustible, sólo requiere tres litros por tonelada, lo cual reduce el tiempo de bacheo, con lo que se evitarían accidentes, embotellamientos y la consecuente contaminación.

El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, ha referido que la enseñanza de la ciencia y la tecnología es un desafío que debe afrontar el sistema educativo mexicano desde edades tempranas, mediante metodologías que permitan promoverlas de manera lúdica y amable, como algo normal y útil para la vida cotidiana.

El Director del IPN, Mario Alberto Rodríguez Casas, indicó que este prototipo es ejemplo del trabajo que impulsa esta casa de estudios para fomentar la vocación en ciencia y tecnología desde edades tempranas, además de que fortalece las competencias emprendedoras, motiva el trabajo en equipo, la comunicación y el liderazgo.

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Los alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 3, “Estanislao Ramírez Ruiz”, ganadores del Certamen Samsung “Soluciones para el Futuro” 2019, explicaron que el prototipo denominado CaRR-B consiste en un vehículo rellenador de baches que opera de manera remota mediante una aplicación Bluetooth, por lo que no requiere de un conductor.

Trabaja con una batería recargable y por medio de dos sensores ultrasónicos detecta las imperfecciones del pavimento y sus dimensiones. Cuenta con una función que simultáneamente registra la localización de los baches vía GPS para llevar una estadística de los trabajos realizados y programar otras reparaciones, agregaron.

Vanessa Cruz Torres, Miguel Acosta Hernández, Saúl Gutiérrez Rodríguez y Daniel Pando Estrada consideraron que las pérdidas económicas que provocan los baches son significativas tanto para los automovilistas como para el Gobierno de la Ciudad de México, que realiza una inversión mensual que supera los 2 millones de pesos entre arrendamiento de la maquinaria, el costo del material y la mano de obra.

Los jóvenes politécnicos, quienes fueron asesorados por los profesores Luis Armando Loera Cervantes y Alejandro Ríos Cerón, señalaron que el proceso de bacheo de CaRR-B se realiza en tres etapas: limpieza, para retirar rastros de basura; rellenado, cuando el operador envía la señal para que la compuerta se abra y caiga el material, y aplanado, que se realiza con una rodillo que ejerce presión sobre la superficie ya cubierta.

Agregaron que otra innovación de este prototipo, desarrollado en el Club de Electrónica y Automatización exclusivamente para el concurso de Samsung, es su tamaño, ya que facilita su ingreso a calles estrechas y a donde no pueden ingresar las máquinas tradicionales por su volumen, lo que dificulta el mantenimiento del pavimento.

Por esta innovación que resultó ganadora de entre 387 proyectos elaborados por mil 461 jóvenes, los estudiantes del CECyT 3 representarán a México en una siguiente etapa del Certamen Samsung “Soluciones para el Futuro” 2019 a realizarse en Brasil.

De acuerdo con las cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en la Ciudad de México se movilizan cada día alrededor de 4.7 millones de vehículos, lo cual provoca daño en la superficie del pavimento y cuya reparación tiene un alto costo tanto económico como ambiental.

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“Renacer”, volver a creer, vivir y crecer, obra pictórica del artista Gerardo Vaca

La obra y exposición RENACER, del artista visual plástico GERARDO VACA, el próximo sábado 19 octubre a las 17:00 hrs. en el Centro Cultural Veracruzano, con la presencia de la agregada cultural de la Embajada de Polonia, la señora ZOFIA ZIÓLKOWSKA, quien cortará el listón inaugural.

RENACER es parte del reflejo y percepción de este artista mexicano: al igual que en la naturaleza todo nace, crece y tiene un ciclo, “solemos creer que la última etapa es la muerte, sin percatarnos que ésta también forma parte de la vida”.

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DALE CLICK: GERARDO VACA ARTISTA PLÁSTICO Y VISUAL

RENACER es “volver a comenzar, volver a creer, volver a vivir, volver a soñar, darnos cuenta que la vida siempre nos ofrece segundas oportunidades para seguir creciendo y aprendiendo”.

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Fotos & vídeo de Lourdes Córdoba

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Abre IPN seis nuevas carreras este año

A finales de este año, el Instituto Politécnico Nacional concluirá el diseño de seis nuevas carreras: Ingeniería en Diseño Aeronáutico, Ingeniería Fotónica, licenciatura en Algoritmia Matemática, Licenciatura en Movilidad Urbana, Licenciatura en Negocios Digitales, y el programa de Técnico en Ciberseguridad, todas con un enfoque de Educación 4.0, para la Industria 4.0, anunció Mario Alberto Rodríguez Casas, Director General del IPN.

En este sentido, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, ha destacado la importancia de que el IPN impulse la Educación 4.0 para responder a las necesidades de la Industria 4.0 y principalmente porque se trata de una aportación de gran trascendencia para el resto del sector educativo, que implica un compromiso de verdadera transformación no solo al interior de las instituciones, sino hacia todo el país.

Al participar en la XXVII Edición de la Reunión Anual de Industriales (RAI) 2019 “Hacia una Industria del Futuro con Inclusión Social”, Rodríguez Casas aseguró que el Politécnico en lo que se refiere a la Educación 4.0 asociada a la Cuarta Revolución Industrial, va más allá: “Además de nuevas propuestas educativas y nuevas unidades académicas, trabajamos para actualizar nuestra planta académica, mejorar la infraestructura y consolidar una cultura de investigación e innovación para incidir en el desarrollo nacional”.

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En el evento empresarial más grande del país, el Director General del IPN resaltó que el Politécnico ya está implementando la Educación 4.0, establecida en su Agenda Estratégica de Transformación, que busca acrecentar nuestras fortalezas para mantener vigente la propuesta politécnica: “Una formación de alta calidad con valores sociales”.

Indicó que adicional a las carreras que actualmente imparte el IPN de Ingeniería en Mecatrónica, Biónica, Control y Automatización o Telemática, por citar algunas, este año se ampliará la oferta educativa, desde la perspectiva del Talento 4.0, para atender requerimientos tanto de la industria como de la sociedad y el gobierno, con la impartición de tres nuevas carreras relacionadas con la industria 4.0: Ingeniería en Energía, Ingeniería en Sistemas Energéticos y Redes Inteligentes, y la Licenciatura en Negocios Energéticos Sustentables. “Para enero próximo, iniciarán tres nuevas carreras: Ingeniería en Inteligencia Artificial, Ingeniería Ferroviaria, y la licenciatura en Ciencia de Datos”, precisó.

Enfatizó que con el Gobierno de la Ciudad de México, y con los gobiernos de los estados de Coahuila y Chiapas, se trabaja para abrir nuevas unidades académicas interdisciplinarias. “Estas nuevas unidades, que iniciarán operaciones en enero del próximo año, tienen vocaciones muy claras: en la Ciudad de México estará enfocada a las energías sustentables, en Coahuila a la Industria 4.0 y en Chiapas a los sectores alimentario, turístico y ferroviario, específicamente para apoyar el proyecto del Tren Maya”, resaltó.

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En su participación en la Mesa “Para una Industria 4.0 una Educación 4.0”, subrayó que actualmente está en construcción en Ciudad Juárez, Chihuahua, el Centro de Innovación e Integración de Tecnologías Avanzadas (CIITA), que permitirá la creación o incubación de asociaciones estratégicas, alianzas tecnológicas, consorcios e incluso, el establecimiento de nuevas empresas de base tecnológica para generar empleos y contribuir al crecimiento económico del norte del país.

Expresó que la Educación 4.0 implica que todos los programas académicos contengan no sólo los conocimientos de las tecnologías asociadas a la Cuarta Revolución Industrial, sino también los científicos y tecnológicos interdisciplinarios característicos de cada formación, además de las denominadas habilidades blandas.

“En la Educación 4.0, dijo, el proceso educativo es flexible, adaptativo, individualizado y colaborativo; se apoya en las herramientas de la educación virtual, así como en nuevas metodologías: e-learning, blended learning, maker y lab spaces con propósitos académicos y laborales; promueve la creatividad, el emprendimiento y la capacidad de innovación para un nuevo mundo laboral y contribuye a detonar la economía y el desarrollo nacional”.

A lo largo de 83 años el IPN ha formado más de un millón de egresados que se distinguen por el dominio del conocimiento científico y tecnológico, y el sentido social con el que ejercen sus profesiones. Finalmente, el director general agradeció a la Confederación de Cámaras Industriales por la invitación a casi 800 estudiantes politécnicos para asistir a la Reunión Anual de Industriales y la Expo Industrial Transformation Mexico.

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Hecho histórico: el IPN realizó con éxito el primer vuelo suborbital con la NASA

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) participó por primera vez en un vuelo suborbital coordinado por la National Aeronautics and Space Administration (NASA), a través de la Misión FY19-FTS en la que colaboró con el módulo EMIDSS-1 (Experimental Module for the Iterative Desing for Satellite Subsystems versión 1), orientado a la medición de variables como temperatura, humedad, campo magnético, presión atmosférica.

Al respecto, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, reconoció al  Politécnico como una institución comprometida con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, fundamentales en la Nueva Escuela Mexicana y del proyecto educativo en la Cuarta Transformación del país.

Por su parte, el Director General del IPN, Mario Alberto Rodríguez Casas, destacó que el nivel y la calidad de la investigación científica y tecnológica ha sido determinante para la colaboración internacional en ciencia.

Respecto a esta participación con la NASA, el investigador del Centro de Desarrollo Aeroespacial (CDA), Mario Alberto Mendoza Bárcenas, informó que el sistema recibió la certificación para vuelo suborbital por la agencia espacial, y en breve formarán parte de su catálogo que registra las misiones exitosas, la cual incluirá una ficha técnica de la plataforma que desarrollaron los politécnicos en colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

“También representa un hecho histórico para el IPN, porque es la primera vez que participa con la agencia estadounidense en programas aeroespaciales y es el inicio de futuras colaboraciones  con este organismo internacional”, expresó.

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Mendoza Bárcenas indicó que el lanzamiento del vuelo suborbital se realizó en Fort Sumner, Nuevo México, Estados Unidos, a bordo de la plataforma experimental 11 MCF III FLIGHT 697N del Goddard Space Flight Center.

La carga útil se lanzó a bordo de un globo experimental tipo sonda que alcanzó una altura de 39 kilómetros con un desplazamiento de 176 kilómetros (93 millas náuticas) y tuvo una duración de aproximadamente siete horas, lo que permitió validar elementos de instrumentación electrónica y diseños que se incorporarán a misiones espaciales que se realizan actualmente en el Politécnico.

El investigador explicó que el éxito de la misión radicó en el cumplimiento de los objetivos, entre los que destacan el correcto registro y almacenamiento de variables ambientales al interior y exterior de la estructura EMIDSS-1; la adquisición de datos de sensores de navegación inercial que permitirán realizar experimentos para la reconstrucción de la trayectoria del instrumento durante el vuelo, así como la validación y evaluación de la autonomía y operación de una computadora de vuelo de diseño propio (SADM-1.2) y su compatibilidad con respecto a otros experimentos a bordo basados en lineamiento establecidos por la NASA.

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Aquí puedes ver el vídeo

Indicó que anualmente el Ballon Program Office (BPO, por sus siglas en inglés) de la NASA abre una convocatoria internacional para que universidades y centros de investigación sometan propuestas de experimentos científicos y pruebas que permitan validar instrumentos científicos a bordo de globos estratosféricos, como pruebas de concepto previas a su lanzamiento al espacio.

Aquí puedes escuchar el audio:

El grupo multidisciplinario de expertos coordinado por el IPN en colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Colima, el Centro de Investigación Científica y Tecnológica de Guerrero y dos empresas de desarrollo tecnológico de Zacatecas y Oaxaca, propusieron el proyecto a la agencia estadounidense en marzo de 2019, y después de un periodo de evaluación, en junio de 2019 fueron seleccionados por el BPO como “misión de oportunidad”.

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“Aprendiendo a envejecer”… Ahí nos vemos las canas en el Once a las once

Este Dominguito sagrado nos vemos las canas en el estreno de la emisión APRENDIENDO A ENVEJECER, a las once por el Once, bajo la conducción de PATRICIA KELLY.

Único en su género, APRENDIENDO A ENVEJECER ocupa el vacío en la programación de la telera abierta y pública, ante los índices de crecimiento del envejecimiento en la población, que a la fecha, alcanza los 13 millones de personas.

En entrevista con TV&SHOW en las instalaciones de Canal Once, la conductora PATRICIA KELLY, explica el contenido de este nuevo programa.

-Patricia, ¿existe un momento en que se aprende a envejecer…

-No se aprende, solo te cae, te sorprende, te asusta. Sin duda es una sensación fuerte, un día te ves en el espejo y lo descubres: ‘me falta pelo, me sobran kilos o me falta, ya no soy igual’. Es un enfrentamiento ante la negación tanto personal como colectiva en nuestras vidas. Teorías hay varias: envejecemos a partir de los 25, otra dice que en los 30. Estadísticamente es hasta los 60. El cuerpo no es el mismo a los 40, hay cambios físicos que van avisando que la juventud ya no está a flor de piel. Si ello se suma a una cultura que te devalúa porque tu pelo ha cambiado de color, porque tus arrugas o tus manos se manchan, no lo queremos ver. Por dentro eso sucede. Nuestro cerebro hay que cuidarlo, adentro están las ideas que mueven tu vida y los alrededores. Podemos aprender a envejecer si tomamos conciencia de ese proceso, si no lo negamos. Lo digo en el programa: “Saluda una canita”, una vejez digna es conocerte y aceptarte, no puedo ser digna si me odio, si no sirvo, si no valgo, si me sobra o me falta. Aprender que se ama al adulto mayor que yo habito. Es un proceso natural de la vida.

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-No hay un programa así en la televisión.

-No lo hay y debería haber más y mejores. México será un país de viejos. Los televidentes podrá ver a una adulta mayor que soy yo, la conductora. Con buen humor compartiré el espacio con gente que ha trabajado por años en transformar la idea sobre el envejecimiento. Ya están los especialistas. La UNAM tiene el seminario de Universidad Interdisciplinaria de crecimiento y vejez, el Instituto Nacional de geriatría, hay pocos geriatras, vamos a conocerlos, qué es la geriatría, cuándo debo ir, además de conocer a viejos que nos han “desyerbado” el camino, cómo le hicieron.

-La vez en las mujeres y los hombres.

-Sostengo que a las mujeres nos va peor, la vejez es más estigmatizada, las canas en el hombre son interesantes, en una mujer, se ven mal. “¡Oye comadre píntese las canas, la van a cambiar por dos de 20!”, solemos escuchar. Económicamente es más desventajoso, no somos propietarias de muchas cosas, la viudez, solo el 50 por ciento, el resto a los hijos. Al ama de casa quién la va a jubilar, vive a expensas de… Con la edad llegamos más vulneradas.  Y le agregamos la violencia, estar desprotegidas. Hay mujeres viejas que siguen al lado de su maltratador físico o psicológicamente.

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-Pero también se aprende con alegría.

-Claro que sí, este programa es lúdico. Haremos ejercicios divertidos en casa sin ir a un gym. para la movilidad. Qué se puede hacer en nuestro tiempo libre, transporte, vivienda, cuidado, educación, son nuestros derechos. Es un programa juguetón, con público en vivo, con hombres y mujeres que hayan hecho algo por este país, conocidos o no, célebres o no.

La cita está hecha con PATRICIA KELLY los domingos, “¡Ahí nos vemos las canas”…todos los domingos a las once por el Once!

UN DATO:

PROGRAMA 1.- Paty Kelly recibe en el estudio a Miguel Gutiérrez Robledo, Director del Instituto Nacional de Geriatría (INGER), para conversar en torno a la situación de los adultos mayores en México, tema que retomará en otra sección, desde otras perspectivas, con la economista y activista mexicana Clara Jusidman. Habrá baile, recomendaciones de lugares para visitar y algunas propuestas de ejercicio para mantenerse en forma física y espiritual.

Por Roberto Rondero

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CON LETRA GRANDE: LA FIL IPN 2019

Con la participación de 700 sellos editoriales nacionales y extranjeros que ofertarán más de 50 mil títulos, el Instituto Politécnico Nacional realizará la XXXVIII Feria Internacional del Libro IPN 2019, considerada como la más grande la Ciudad de México, destacó el Director de Publicaciones de la institución, Adán Cruz Bencomo.

La fiesta literaria del IPN responde a la política de fomento a la lectura de la Nueva Escuela Mexicana, impulsada por el Gobierno de México.

En conferencia de prensa, afirmó que se tiene programada una asistencia total, durante los 10 días del evento, de más de 400 mil personas, con lo cual el Politécnico superará lo alcanzado en años anteriores y posicionará a esta feria entre las de mayor afluencia a nivel nacional, con más de 10 mil metros cuadrados de exposición.

Informó que el Instituto entregará por segunda ocasión el Premio de la Feria Internacional del Libro IPN 2019. Este año serán reconocidos el poeta Enrique González Rojo Arthur, por su contribución a las Humanidades y el investigador Adolfo Guzmán Arenas, por su destacada aportación a la Ciencia.

INVITA IPN A LA XXXVIII FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO (1).jpeg

Ambas personalidades fueron elegidas por el jurado calificador, integrado por el Director General del IPN, Mario Alberto Rodríguez; la Subsecretaria de Diversidad Cultural de la Secretaría de Cultura federal, Natalia Toledo Paz; el Director de la Academia Mexicana de la Lengua, Gonzalo Celorio Blasco; el Director del Fondo de Cultura Económica, Paco Ignacio Taibo II, y el divulgador en Ciencia, José Gordon.

Resaltó que la FIL politécnica tendrá a Bolivia como país invitado, el cual participará con una muestra bibliográfica, una exposición de pintura, oferta gastronómica, exhibiciones de danza y diversas actividades culturales.

En total serán más de 800 actividades culturales, artísticas y de difusión científica y tecnológica, totalmente gratuitas, que se desarrollarán en el marco de la FIL IPN 2019, del 30 de agosto al 8 de septiembre en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, en Zacatenco, comentó.

El Director de Publicaciones del IPN dijo que la feria promoverá la cultura, la ciencia y la tecnología, al poner a disposición de las familias de la Ciudad de México y del interior de la República, libros a precios accesibles.

Asimismo, con el apoyo de diversas casas editoras se obsequiarán más de 3 mil libros para promover la lectura entre la comunidad politécnica y la población en general.

Detalló que los visitantes podrán apreciar las exposiciones: “Lázaro Cárdenas”, “Miguel León Portilla, tlamatini de nuestro tiempo”, “100 años de Zapata” y “Alebrijes Monumentales”, entre otras.

Además tendrán la oportunidad de asistir a conferencias y talleres sobre temas científicos, tecnológicos y culturales, también a diversas presentaciones de libros, en donde participarán medio centenar de escritores, como Cristina Pacheco, Xavier Velasco, Héctor De Mauleón, Alfredo Jalife-Rahme, Silvia Molina, entre otros.

Esta fiesta cultural, contará con la actuación de Paul Zaloom, quien interpreta al personaje del Programa El Mundo de Beakman, quien convivirá con los asistentes a la FIL Politécnica 2019 y presentará un espectáculo de ciencia en el marco de su gira por América.

Aquí puedes escuchar el audio.

El 30 de agosto, día de la inauguración, el Grupo Musical El Gran Silencio ofrecerá un concierto para que los estudiantes politécnicos y los asistentes a la feria bailen al ritmo de El Chúntaro Style, Duerme Soñando, Decadencia fiestay Círculo de Amor, entre otras.

Por su parte, el Embajador Extraordinario y Plenipotenciario del Estado Plurinacional de Bolivia en México, José Vladimir Crespo Fernández, expresó que como invitado de honor, su país presentará diversas actividades y muestras literarias como la Biblioteca Boliviana del Bicentenario, integrada por una colección de 200 títulos, que son los libros más importantes en los últimos 200 años que estarán por cumplir en 2025.

Cabe señalar que la Alcaldía Gustavo A. Madero y la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México apoyarán con la realización de un operativo vial y de seguridad durante el desarrollo del evento.

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CON LETRA GRANDE

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La coreógrafa Abby Lee Miller vuelve en la octava temporada de “Dance Moms”

Luego de luchar y superar el cáncer, la polémica coreógrafa e instructora, está de regreso para tomar su posición como reina absoluta en las competencias más reñidas de baile, con un grupo de siete extraños a los que transformará en un equipo, durante la octava temporada de DANCE MOMS, que se estrena esta noche a las 20:20 horas por la telera nuestra de LIFETIME.

Abby Lee Miller, la estricta coach de DANCE MOMS, retomará el reto de convertir a siete extraños en un equipo unido y que quiera brillar en la pista convirtiendo a talentosa niñas en las mejores bailarinas, siempre con un toque de drama al momento de descartar a las menos aptas para afrontar la presión que significa el competir y ser las mejores.

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Pero las reglas cambian, en esta ocasión, Abby Lee Miller ha dejado muy en claro que nadie tendrá un lugar permanente en el equipo, lo que da más presión.

Abby Lee Miller está convencida que si tuvo una segunda oportunidad de vida, era necesario darle una segunda oportunidad a ser instructora de baile, pero aquellos que creen que los duros momentos por los que pasó la han hecho una profesora más accesible, están equivocados, porque el nivel de exigencia es el mismo del pasado o incluso mayor.

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NUEVOS BAILARINES:

Kamryn Smith. Es la participante más joven de ALDC este año.

Edad: 8 años.

Estilo de baile: jazz, contemporáneo.

Lilliana Ketchman. La única de las bailarinas originales de ALDC que regresa a “Dance Moms”.

Edad: 10 años.

Estilo de baile: ballet, contemporáneo, acrobática.

Sarah Georgiana. Fue nombrada como Nuevo Artista Destacado por la Revel Dance Convention.

Edad: 11 años.

Estilo de baile: jazz, contemporáneo.

Savannah Kristich. Ganó en 2018 el nombramiento de Mejor Bailarina en los Dance Awards.

Edad: 12 años.

Estilo de baile: lirico, ballet, contemporáneo.

Pressley Hosbach. Baila desde los dos años. Fue alumna de Gianna Martello.

Edad: 12 años.

Estilo de baile: jazz, lirico, hip hop.

GiaNina Paolantonio. Hizo su debut en Broadway a los 9 años en Matilda the Musical.

Edad: 13 años.

Estilo de baile: hip hop, jazz fusión, lirico.

Hannah Colin. Es una exgimnasta que baila desde los 18 meses de edad.

Edad: 14 años.

Estilo de baile: lirico contemporáneo, tap, hip hop.

Brady Farrar. Es el primer hombre que logró un lugar en el equipo.

Edad: 14 años.

Estilo de baile: ballet, contemporáneo, lirico, jazz, moderno, tap, acrobático, hip hop, baile de salón.

CAPÍTULOS DE ESTRENO AGOSTO

VIERNES 23

EQUIPO NUEVO

¡Abby Lee Miller está de vuelta! El ALDC está abierto para los negocios y listo para una nueva temporada de competición. Echa un vistazo al nuevo equipo de bailarinas de Abby, a sus madres y a todo lo que viene en esta nueva temporada.

VUELVE ABBY

Abby finalmente regresa a la competencia donde todo comenzó, en Pittsburgh PA. Las emociones son altas y la tensión aumenta a medida que Abby espera que su nuevo equipo de siete extraños pueda bailar juntos como un equipo. Ningún bailarín está a salvo y las grietas comienzan a mostrarse cuando algunos nuevos miembros del equipo luchan por brillar.

VIERNES 30

EL GRAN REGRESO DE ABBY

Finalmente, Abby regresa a la competición en donde comenzó su legado. Las emociones y las tensiones están por las nubes y Abby espera que su nuevo grupo de 7 extraños pueda bailar como un equipo. Nadie está a salvo y algunos de los miembros tienen problemas para brillar.

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EN REDES:

Lifetime en las Redes Sociales:

LATAM: @milifetime / www.facebook.com/milifetime / milifetime.tv

BRASIL: @meulifetime / www.facebook.com/meulifetime / meulifetime.com

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IPN, primera institución en México, en emitir títulos digitales de posgrado

El Instituto Politécnico Nacional puso en marcha el sistema para la emisión de Títulos Digitales del Nivel Posgrado, con lo cual se convierte en la primera institución educativa del país en realizar esta gestión académica en línea, de forma expedita, segura y transparente, para beneficio de 2 mil 500 egresados que efectúan este trámite cada año en la institución.

Por ello, y en sus diversas visitas al IPN, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, ha destacado que esta institución pone al servicio de los mexicanos la técnica, la tecnología y la ciencia, como disciplinas fundamentales para generar bienestar y desarrollo en nuestro país.

 Al realizar la solicitud en línea para la emisión de los primeros 178 títulos de grado ante la Dirección General de Profesiones (DGP) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rodríguez Casas aseguró que este nuevo sistema de gestión académica se enmarca dentro de la estrategia digital, impulsada por el Gobierno de México, para simplificar el trámite de títulos oficiales, con la finalidad de ahorrar tiempo y recursos.

Por ello, exhortó a toda la comunidad de este Instituto Politécnico Nacional a seguir construyendo una educación de excelencia con equidad, una educación superior incluyente con una cobertura que alcance a todos los sectores del pueblo de México, en especial a los más desfavorecidos.  

Enfatizó que el sistema está totalmente blindado con procedimientos que son validados por la Dirección General de Profesiones de la SEP y el propio Politécnico. Además, dijo, los datos personales quedan debidamente resguardados para proteger a nuestros estudiantes.

El procedimiento consiste en llenar un formulario en línea, cuyos datos son verificados por la Secretaría de Investigación y Posgrado del IPN, para que a su vez la Dirección de Posgrado del Instituto genere una cadena digital que, después de ser validada por la Dirección General de Profesiones de la SEP, será firmada de forma electrónica por los funcionarios facultados por el Politécnico, con lo cual queda constituido legalmente el Título de Grado Digital.

IPN, PRIMERA INSTITUCIÓN DEL PAÍS EN EMITIR TÍTULOS DIGITALES DE POSGRADO (2).jpeg

Los requisitos para solicitar el documento digital son:

Ø  Copia escaneada del diploma de grado físico por ambas caras. En caso de no contar con éste, el requisito se podrá cumplir con la copia escaneada del comprobante de pago de derechos del trámite de diploma de grado que se realiza en la Secretaría de Investigación y Posgrado.

 Ø  Número de boleta y Clave Única de Registro de Población (CURP), los cuales se emplearán para ingresar a la plataforma.

Ø  Para el llenado del formulario que se encuentra en el sistema, es necesaria información correspondiente a la trayectoria escolar y conclusión de estudios.

Este sistema de gestión académica en línea cumple con las nuevas disposiciones del Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5° Constitucional, publicada en abril de 2018.

El Director General del Politécnico puntualizó que, con este Título de Grado Digital, los egresados de posgrado podrán gestionar también la Cédula Profesional que emite la Dirección General de Profesiones de la SEP.

Los interesados en obtener el Título Digital del Nivel Posgrado pueden ingresar a la página de internet ( https://www.ipn.mx/posgrado/ ) o en el apartado denominado “Tramita tu Diploma de Grado Electrónico” en la dirección (http://148.204.113.84/WebCedulaDig/ ).

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426 mil estudiantes del IPN inician actividades académicas en 102 unidades

Este lunes 5 de agosto inician actividades académicas más de 426 mil estudiantes politécnicos de los niveles: medio superior, superior, posgrado, y usuarios de servicios educativos complementarios, en 102 Unidades ubicadas en 22 entidades federativas.

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El Instituto Politécnico Nacional (IPN) tiene 393 programas: 99 de nivel medio superior, 96 de nivel superior, y 198 posgrados, en las modalidades escolarizada y no escolarizada. También cuenta con programas de educación continua y de formación en lenguas extranjeras, impartidos en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Zacatenco (CENLEX) y los Centros de Lenguas Extranjeras (CELEX) de las Unidades académicas.

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El Politécnico continuará con el cumplimiento de su Agenda Estratégica de Transformación con la finalidad de consolidar los objetivos planteados e insertar a la institución en su prioridad rectora la Educación 4.0, a través de planes y programas de estudio con una mayor vinculación con los diversos sectores, con base en una normatividad pertinente.

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Desarrollan politécnicos del CECyT 3 guante para personas con discapacidad

Un guante que opera a través de bluetooth para facilitar las tareas domésticas de las personas con discapacidad, fue diseñado por un grupo de alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 3 “Estanislao Ramírez Ruiz” del Instituto Politécnico Nacional. Para su fabricación se utilizan guantes de lana y latex.

El accesorio consta de tres divisores de tensión y tres sensores flex, los cuales controlan cada aparato y cada uno de ellos debe funcionar a 127 volts o con energía eléctrica. Para usarlo sólo hay que flexionar los dedos de la mano para y con el bluetooth se controlan hasta 10 dispositivos.

El prototipo pretende ser de ayuda a individuos que tienen problemas con las piernas, pero las manos son totalmente funcionales. Por el momento, el guante sirve solamente para accionar lámparas, ventiladores, la puerta principal con cerradura eléctrica, televisores, persianas y computadoras.

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Sus creadores son Aarón Antonio Archundia Bazán, Diego Moreno Reyes, Onassis Montserrat Ortiz Gómez y Braulio Alberto Ronquillo Núñez, quienes explicaron que, con base a estudios realizados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), 7.65 millones de personas se encuentran en situación de discapacidad motriz.

Los jóvenes politécnicos esperan añadir módulos Wi-Fi para guardar datos y aplicar el Machine Learning para crear patrones, conocer los gestos que realiza la persona y añadir Internet de las Cosas, también como parte del apoyo a las tareas de las personas con capacidades diferentes.

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Fabrican politécnicos una cerradura Bluetooth de alta seguridad y bajo costo

Estudiantes de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), diseñaron un dispositivo integrado por una cerradura bluetooth que se activa o desactiva con un teléfono celular y una aplicación que permite la lectura de un código QR personalizado.

Los alumnos de Ingeniería Telemática, Silvia Jannet López Fuentes y Emmanuel Alejandro Martínez Casillas fueron los creadores de esta innovación tecnológica que al leer el código QR con un teléfono celular puede abrir o cerrar una puerta a través de la voz del usuario.

Los jóvenes politécnicos expresaron que existen cerraduras con características similares pero son muy costosas. Sin embargo, la que construyeron en el IPN tiene un alto grado de seguridad y es más económica, lo que la constituye en una opción viable para empresas del ramo que estén dispuestas a introducir un nuevo producto al mercado.

Los códigos QR personalizados son creados por los estudiantes y con una aplicación especial y un lector se hace el reconocimiento de cada uno de los códigos y de la voz de cada usuario. “Una vez que se accede a la aplicación mediante el teléfono celular nos conectamos al módulo que integra la chapa y se despliega una lista de los dispositivos disponibles en bluetooth; después se selecciona el sistema de la chapa para dar la instrucción con la voz”, afirmó Emmanuel Alejandro Martínez Casillas.

VIDEO:

Explicó que tanto en la aplicación como el dispositivo instalado en la puerta, se puede apreciar los tres indicadores del sistema: totalmente cerrado, en proceso o abierto. Subrayó que al realizar diversas pruebas se comprobó que el sistema tiene un alto nivel de seguridad, por lo que puede ser una buena opción para empresas y casas-habitación.

Este sistema de seguridad, dijo, también representa una opción para quienes olvidan con frecuencia las llaves. Detalló que el sistema además del módulo Bluetooth, cuenta con luces LEDs, un servomotor y un sistema arduino (plataforma de desarrollo basada en una placa electrónica de hardware libre).

Silvia Jannet López Fuentes precisó que el dispositivo cuenta con una batería auxiliar que funciona en caso de que no haya corriente eléctrica, a fin de que el dispositivo pueda operar correctamente.

Finalmente, los jóvenes de la UPIITA coincidieron que la instalación del sistema es sencilla y no es necesario realizar grandes modificaciones a la puerta que se desee asegurar con esta innovación tecnológica.

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IPN emite convocatoria examen de admisión complementario nivel Superior

El Instituto Politécnico Nacional emitió a través de su portal de internet (www.ipn.mx) la Convocatoria para el Proceso de Admisión Complementario al Nivel Superior 2019-2020, Modalidad Escolarizada, a través de la cual se realizará un segundo examen el próximo domingo 21 de julio, sólo a los aspirantes que no obtuvieron un lugar en la primera aplicación, destacó el Secretario de Servicios Educativos del IPN, Adolfo Escamilla Esquivel.

“Es importante señalar que hoy 15 y mañana 16 de julio podrán hacer su registro únicamente en línea mediante el portal institucional y solo se van a ofertar los lugares en las carreras donde hay espacio, es decir, no se va abrir toda la oferta educativa del Instituto”, informó.

Enfatizó que solo podrán participar aquellos aspirantes que hicieron su registro para el primer examen de admisión, por lo que ya no tendrán que hacer mayor trámite, sino continuar el proceso en línea.

Escamilla Esquivel hizo un llamado a los aspirantes para que no se dejen sorprender por personas ajenas al IPN que prometen el ingreso por otras vías, ya que la única forma es con la aprobación del examen de admisión, además que los procesos que se efectúan a través del portal institucional no requieren apoyo externo.

Informó que los resultados de este segundo examen se darán a conocer el próximo 28 de julio, a través de la página de internet (www.ipn.mx). Además que con este Proceso de Admisión Complementario se ofertarán los lugares liberados por aspirantes aceptados en una primera oportunidad y que no concluyeron su registro por diversas causas. Al momento de llenar la solicitud, los interesados deberán elegir tres opciones de las carreras que se ofrecen en una misma área del conocimiento: Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Médico Biológicas, y Ciencias Sociales y Administrativas.

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El IPN aplicará dos versiones de examen por área del conocimiento; cada uno estará integrado por 130 reactivos. Los aspirantes deberán mostrar al momento de ingresar a la sede de aplicación, la ficha y una identificación con fotografía reciente. Las sedes y horarios de aplicación serán informadas a los interesados en su ficha correspondiente.

Los aspirantes dispondrán de tres horas para contestar su examen y deberán ingresar sin lápices, plumas, folders, mochilas, bolsas, calculadoras, teléfonos celulares u otros dispositivos electrónicos. Los aplicadores proporcionarán los materiales necesarios para resolver el examen.

LAS SEDES:

En total serán nueve sedes de aplicación: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco; Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE); Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM); Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA); Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Azcapotzalco; Escuela Superior de Turismo (EST); Escuela Superior de Cómputo (ESCOM); Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco, y el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 10 “Carlos Vallejo Márquez”.

El equipo politécnico que participará en la aplicación del examen estará integrado por mil 646 personas (coordinadores de logística y de inducción, supervisores académicos, aplicadores, jefes de edificio, paramédicos y personal de perifoneo y protección civil, entre otros).

El Politécnico garantiza la seguridad y transparencia de este Proceso Complementario de Admisión Escolar, con la implementación de un protocolo que incluirá el resguardo, traslado y entrega de los exámenes por personal de seguridad en las sedes de aplicación, así como su disposición al archivo final. A ello se suma el blindaje que se aplicó desde la etapa de registro de los aspirantes a través de una aplicación informática que evitó la usurpación de identidad.

Como en procesos anteriores, el IPN y la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México desplegarán toda su capacidad logística y de infraestructura para la seguridad de los aspirantes y la custodia de materiales e instalaciones. El operativo de seguridad de las autoridades permitirá brindar protección a los aspirantes y sus familiares durante su traslado a las sedes de aplicación, además de agilizar el flujo vehicular.

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UN DATO:

Para mayor información, los interesados podrán consultar la página de internet: www.dae.ipn.mx o llamar al teléfono 57 29 61 98 y 57 29 60 00 Extensiones: 20201, 20202, 20203, 20204 y 20205 del centro de atención telefónica de la Dirección de Administración Escolar del IPN.

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Desarrolla IPN software para estimular memoria de pacientes con Alzheimer

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) desarrollaron un software que estimula la memoria de pacientes con Alzheimer para retardar el progreso de esta enfermedad, la cual afecta a casi 800 mil mexicanos, de acuerdo con cifras del sector salud y asociaciones que brindan apoyo a este sector de la población.

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Heizmer es una plataforma integral con juegos y dinámicas que opera en equipos informáticos de escritorio, cuyo nivel de dificultad está determinado por el grado de enfermedad del paciente (leve, moderado o avanzado). Estimula las funciones cognitivas, al tiempo registra el avance del padecimiento y permite la ubicación del enfermo en tiempo real.

Los alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 13 “Ricardo Flores Magón” coincidieron en que este prototipo integra en un sólo producto aplicaciones existentes en el mercado, como la localización y los juegos. “Juntamos los elementos, mejoramos la interfaz e implementamos un plan de capacitación para que los cuidadores  de los pacientes aprendan a utilizar la plataforma”, señaló Laura de la Peña Aponte.

Mencionaron además que este programa informático aporta un mejor control sobre el avance de la enfermedad, porque incluye dinámicas personalizadas basadas en la información que el cuidador ingresa en la plataforma, tales como: nombres de familiares, actividades, experiencias y lugares significativos para la persona con Alzheimer.

A través de una agenda administrada mediante un GPS, se gestionan las actividades del paciente con la ayuda de un dispositivo móvil y un sistema de alarma en caso de que se extravíe. “Hay un menú para el control de las actividades del paciente, el cuidador agenda el lugar donde se llevan a cabo y si la persona sale del área, la plataforma envía un mensaje para indicar su ausencia; la información se puede consultar en tiempo real”, comentó la estudiante Daniela Enríquez Ballesteros.

 

Los alumnos de la carrera de Técnico en Informática afirmaron que este prototipo puede instalarse en hogares y clínicas especializadas en Alzheimer, porque el software es de fácil instalación y puede brindar servicio a más de un paciente.

En la elaboración del proyecto también participaron los estudiantes José López Blanco, Lesly Nequiz Ramírez y Casey Orihuela Navarrete. Los jóvenes politécnicos fueron asesorados por la profesora Graciela Sánchez Pérez y desarrollaron el prototipo como resultado de competencias adquiridas en las áreas científicas, tecnológicas, humanísticas, administrativas y de investigación.

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“A la Cachi Cachi Porra”, 28 años por el Once con nueva temporada y conductores

Es uno de los tres programas al aire con mayor permanencia en la telera nuestra y pública de cada día, que transmite Canal Once (señal 11.1), y desde este sábado al filo del mediodía, en vivo, A LA CACHI CACHI PORRA renueva su dueto de conductores con la llegada de CAROLINA GÓMEZ y EDUARDO VILLEGAS.

TV&SHOW conversó con ambos conductores en las instalaciones del canal politécnico, quienes se encargarán de los renovados concursos en su vigésimo octavo torneo interinstitucional, compuesto de 28 episodios que se dividirán en cinco bloques.

-Hicieron el casting al unísono y se quedaron ambos…

Carolina: “Es muy raro hacer un casting con un compañero y al final quedarse los dos. Creo hubo química con Eduardo”.

Eduardo: “Tampoco me había ocurrido en un casting. Es una gran responsabilidad por tratarse de un programa con tantos antecedentes. En el casting nunca nos dijeron que era para A la Cachi. Sólo nos dijeron que era un programa de concursos para chavos. Carolina y yo nos entendimos de inmediato, en la improvisación”.

Carolina: “Vivimos otro momento, los chavos ya no son tan cohibidos, habrá una dinámica distinta con los concursantes, el cómo hablamos, hay una mayor libertad en televisión. Lo esencial se respeta, sabemos donde estamos y nada es a la ligera”.

Eduardo: “Desde niño veía este programa, por lo que generas conexiones, es como un sueño”.

Carolina: “Estar con chavos es distinto, todo un reto. Todo es en vivo, no hay magia de la edición, de ahí el riesgo, para estar atentos y concentrados, para que los chavos no te vayan a decir: “¡No burra, así no!”

Eduardo: “El cambio para esta temporada es el mayor contacto con los chavos, la cercanía con ellos. La consigna es cuidar a los chavos, los chavo son los que hacen el programa”.

Ambos señalaron que un referente para ellos en la conducción del programa, ha sido Silvia Navarro.

Por Roberto Rondero

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Politécnicos obtienen el triunfo en Megatorneo Internacional de Robótica

Esfuerzo, perseverancia e ingenio fueron las combinaciones que estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) conjuntaron para triunfar en el VI Megatorneo Internacional de Robótica RUBINOT 2019, efectuado en Bogotá, Colombia, y en la segunda edición del Jalisco Talent Land, llevado a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco.

Los alumnos ganadores pertenecen a la Asociación de Robótica de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA) y una estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco. Los jóvenes cursan las carreras de mecatrónica, biónica y telemática, entre otras.

En el VI Megatorneo Internacional de Robótica RUBINOT 2019, los estudiantes Orlando Herrera Ramos y Paola Fernanda García Mata (UPIITA) conquistaron el primer lugar en la categoría Guerra de Robots (tres libras) con “Paulita”. A su vez, María Guadalupe Ortiz Colorado (ESIME Unidad Zacatenco) y Edgar Guzmán Catorce (UPIITA) lograron el segundo lugar en la misma competencia y categoría con el autómata “Ana María”. Eduardo González Sánchez y Brayan Alexis Hernández (UPIITA) también alcanzaron el podio con el segundo lugar en la categoría de Microsumo con “Kokorito”.

Cabe destacar que en este certamen efectuado en Bogotá participaron más de 200 estudiantes de Sudamérica, Japón y México. RUBINOT es el torneo de robótica más grande de Colombia y uno de los más importantes de América Latina, por la cantidad de participantes, robots en competencia, nivel de desarrollo y la cantidad de delegaciones de diversos países.

Por otra parte, en la Competencia Jalisco Talent Land, los estudiantes de la UPIITA, Carlos Callejas Ortega, José María de la Cruz Briones, Jesús Alberto Sandoval Acevedo y Daniel Terrazas Medina, obtuvieron el bicampeonato en la categoría de Robot de Combate de una libra con “Apolo”. Ellos ganaron además el tercer sitio en esta misma categoría con el robot “Rocky”.

Los politécnicos Eduardo Morales Vázquez y Pablo Pombo Cruz también lograron un bicampeonato en la categoría de Robot de Combate (12 libras) con su autómata “Guarmachin”.

A estos ganadores se sumaron once politécnicos más, quienes lograron el tercer lugar en Desafío Humanoide con “Estrella” y cuatro jóvenes que ganaron el segundo lugar en el reto Solar Race con “Prometeus”.

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En este mismo certamen, integrantes del Club de Robótica CREA de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Azcapotzalco, alcanzaron dos primeros lugares en Minisumo con “Hunak” y en el reto Solar Race con “KMD”, así como un segundo puesto en Robot de Combate (12 libras) con “Gato Espanto” y un tercero en Microsumo con “Pakal”.

La estudiante de cuarto semestre de ingeniería biónica de la UPIITA, Odette Renata Quiroz Román, relató que en su primera participación internacional aprendió muchos conceptos por lo que fue muy enriquecedor. “Le pusimos mucho esfuerzo y pasión, porque nos encanta la robótica; competimos para lograr muchos premios y representar de buena forma al Politécnico y a la UPIITA”, declaró.

Jalisco Talent Land es el evento de innovación que conjunta el talento de miles de jóvenes para impulsar la robótica y encontrar nuevas soluciones a problemas que se presentan en diversos sectores.

Por el desempeño en dichas competencias, los jóvenes politécnicos obtuvieron certificaciones internacionales que les permitirán competir en los mejores torneos de robótica del mundo.

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Acciones por el medio ambiente con un diplomado virtual de los docentes del IPN

A través del Diplomado virtual de Formación Tecnológico Ambiental para la Sustentabilidad (FORTAS), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) impulsa acciones encaminadas a preservar el cuidado del medio ambiente entre docentes de los niveles Medio Superior, Superior y Posgrado, que imparten cátedra, como un eje transversal en todos los planes y programas de estudio de la institución.

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El Coordinador Politécnico para la Sustentabilidad (CPS) del IPN, Héctor Mayagoitia Domínguez, explicó que esta capacitación se realiza en conjunto con la Coordinación General de Formación en Innovación Educativa (CGFIE), en todas las unidades académicas, con la aplicación de la innovación y el desarrollo tecnológico.

El diplomado permitirá robustecer las capacidades de los profesores en materia de desarrollo sustentable, mediante procesos de análisis (teoría-práctica), para fomentar valores en la conservación de los ecosistemas, la reducción de partículas contaminantes en el aire y agua, la protección a la biodiversidad, la sobreexplotación de los acuíferos y la sustitución de combustibles fósiles por energías limpias, entre otros.

El especialista indicó que la CPS trabaja con el CGFIE para que el diplomado sea permanente, con el objetivo de lograr que los docentes adquieran nuevos conceptos sobre los temas de desarrollo sustentable y medio ambiente y los transmitan a sus alumnos.

Mayagoitia Domínguez comentó además que desde su creación, el IPN ha multiplicado esfuerzos colectivos, a través del establecimiento de 103 comités ambientales en las escuelas, centros de investigación y unidades académicas, que en coordinación con la CPS, realizan difusión y vinculación en materia de sustentabilidad con la comunidad del IPN. Los comités están conformados por docentes, estudiantes y trabajadores administrativos.

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DR. HÉCTOR MAYAGOITIA DOMÍNGUEZ

TV&SHOW/ Rondero’s Medios

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