Politécnico obtiene tercer lugar en concurso internacional de robótica

Brian Molina Gales, estudiante del Instituto Politécnico Nacional (IPN), puso en alto el nombre de México al obtener el tercer lugar, junto con un equipo multicultural y multidisciplinario, en el Concurso Internacional de Diseño (IDC por sus siglas en inglés) Robocon 2019, que se realizó en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos, al poner en práctica sus conocimientos en ingeniería durante el ensamble de un robot que realizó tareas específicas en una simulación de superficie lunar.

 

ALUMNO IPN.jpg

El equipo de Brian Molina Gales, alumno de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco, del IPN, fue integrado por los estudiantes Ethan LYU, de la Tsinghua University de China; Shaza Hany, de Ain Shams University de Egipto y June Park de Seoul National University, de Corea del Sur, quienes construyeron un dispositivo que debía colocar banderas sobre rocas y recolectar piedras para obtener una mayor cantidad de puntos.

El certamen se realizó en conmemoración al 50 aniversario de la misión del Apolo 11 a la Luna y los objetivos se centraron en la construcción de un robot que desarrollara tareas específicas en una representación a escala de un módulo lunar con dos rampas para que efectuaran los retos que se les asignó en rounds de dos minutos.

20190729_131816264_iOS.jpg

Durante dos semanas, el estudiante politécnico y sus pares internacionales construyeron un robot de 15.5 pulgadas, por ocho de ancho y 15 de altura. Le colocaron cuatro ruedas impulsadas por servomotores con capacidad de cargar cinco kilos de peso cada uno, un rodillo (elaborado con piezas de plástico) que tenía la función de barrer la superficie, así como un brazo para recolectar piedras y colocar banderas.

La ligereza del dispositivo, de tres kilos y medio, aunado a la destreza y habilidad de Molina Gales, en el manejo del control remoto del robot, permitió al equipo llegar a la final de la competencia y colocarse en el tercer lugar.

La contienda se realizó en cuatro fases: clasificatorias por equipo, cuartos de final, semifinal y final en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), donde el estudiante de la carrera de Ingeniería de Control y Automatización formó parte de los 58 participantes de países como Estados Unidos, Japón, China, Corea del Sur, India, Tailandia, Brasil, Egipto y México.

165Q7829.jpg

El alumno Brian Fabio Alfonso Molina Gales manifestó que fue a través del Taller de Robótica que se imparte en la escuela y seis meses de preparación, bajo la asesoría del profesor Juan José Muñoz César, como fue seleccionado para participar en el concurso.

IDC Robocon es una competencia donde los estudiantes de diversos países del mundo comparten ideas y conocimientos sobre ingeniería y robótica, se fomenta la creatividad y la técnica en la construcción de un robot en equipos multiculturales y multidisciplinarios.

20190729_144433086_iOS.jpg

TV&SHOW/RONDERO’S MEDIOS

Aquí hay otras notas que te pueden interesar:

Venecia se prepara para su tradicional Carnaval y olvidar sus inundaciones

Joao Gilberto murió solo y sin dinero

Pau Donés, un adiós sin pasaje de vuelta

Fabrican politécnicos una cerradura Bluetooth de alta seguridad y bajo costo

Estudiantes de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), diseñaron un dispositivo integrado por una cerradura bluetooth que se activa o desactiva con un teléfono celular y una aplicación que permite la lectura de un código QR personalizado.

Los alumnos de Ingeniería Telemática, Silvia Jannet López Fuentes y Emmanuel Alejandro Martínez Casillas fueron los creadores de esta innovación tecnológica que al leer el código QR con un teléfono celular puede abrir o cerrar una puerta a través de la voz del usuario.

Los jóvenes politécnicos expresaron que existen cerraduras con características similares pero son muy costosas. Sin embargo, la que construyeron en el IPN tiene un alto grado de seguridad y es más económica, lo que la constituye en una opción viable para empresas del ramo que estén dispuestas a introducir un nuevo producto al mercado.

Los códigos QR personalizados son creados por los estudiantes y con una aplicación especial y un lector se hace el reconocimiento de cada uno de los códigos y de la voz de cada usuario. “Una vez que se accede a la aplicación mediante el teléfono celular nos conectamos al módulo que integra la chapa y se despliega una lista de los dispositivos disponibles en bluetooth; después se selecciona el sistema de la chapa para dar la instrucción con la voz”, afirmó Emmanuel Alejandro Martínez Casillas.

VIDEO:

Explicó que tanto en la aplicación como el dispositivo instalado en la puerta, se puede apreciar los tres indicadores del sistema: totalmente cerrado, en proceso o abierto. Subrayó que al realizar diversas pruebas se comprobó que el sistema tiene un alto nivel de seguridad, por lo que puede ser una buena opción para empresas y casas-habitación.

Este sistema de seguridad, dijo, también representa una opción para quienes olvidan con frecuencia las llaves. Detalló que el sistema además del módulo Bluetooth, cuenta con luces LEDs, un servomotor y un sistema arduino (plataforma de desarrollo basada en una placa electrónica de hardware libre).

Silvia Jannet López Fuentes precisó que el dispositivo cuenta con una batería auxiliar que funciona en caso de que no haya corriente eléctrica, a fin de que el dispositivo pueda operar correctamente.

Finalmente, los jóvenes de la UPIITA coincidieron que la instalación del sistema es sencilla y no es necesario realizar grandes modificaciones a la puerta que se desee asegurar con esta innovación tecnológica.

FABRICAN POLITÉCNICOS CERRADURA BLUETOOTH DE ALTA SEGURIDAD Y BAJO COSTO.jpg

TV&SHOW/ Rondero’s Medios

Aquí hay otras noticias que te pueden interesar:

ADRIANA PÉREZ CAÑEDO SE DESPIDE DE CANAL ONCE

Alec Baldwin parodió a Trump y pide derrocarlo.

ESPAÑA Y LAS SOPRANOS DEL MUNDO LLORAN LA MUERTE DE CABALLÉ

Primera competencia de hackeo ético en ESIME Culhuacán del IPN

Impulsar la formación de especialistas en materia de ciberseguridad son las competencias que la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Culhuacán, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), realiza mediante la competencia nacional de hackeo ético denominada Hack Def Capture The Flag, única en la historia del país.
Los 15 mejores equipos buscan obtener la victoria, 10 son del IPN, dos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), uno del Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, dos de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) y del Centro Universitario del Sur, de Guadalajara, Jalisco.

REALIZA IPN PRIMERA COMPETENCIA DE HACKEO ÉTICO (4).JPG

Este concurso, creado por Daniel Regalado, fundador de Hack Defender Academy, entrena a los estudiantes mexicanos a que solucionen retos en diferentes categorías como son de web, criptografía e ingeniería inversa, basados en ataques reales, señaló Gabriel Sánchez Pérez, Coordinador Académico de la Maestría de Ingeniería en Seguridad y Tecnologías de la Información del ESIME Culhuacán

“Este evento es único en México y ahora tenemos la habilidad de medir la capacidad del hackeo ético a nuestros estudiantes de nivel medio superior, superior y posgrado. Tenemos un programa de seguridad y decidimos tomar la bandera para realizarlo”, aseguró.

Sánchez Pérez expresó que esto evidencia la necesidad de naciones como México de formar expertos que puedan neutralizar y resguardar la infraestructura de los países, proteger a los ciudadanos de los ciberdelincuentes y de los gobiernos que los espían ilegalmente.

REALIZA IPN PRIMERA COMPETENCIA DE HACKEO ÉTICO (3).jpg

Además informó que con esta maestría se pretende que los servicios de capacitación y actualización brinden una opción al alcance de las necesidades de las empresas y de todos aquellos profesionales que busquen una actualización en el campo de la seguridad y transmisión de la Información.

Agregó que con este posgrado de Ingeniería en Seguridad y Tecnologías de la Información se dota al estudiante de las habilidades y capacidades necesarias para resolver problemas relacionados con aspectos de seguridad informática y demás tecnologías de la información de una empresa ya sea del sector manufacturero, de servicios o gobierno, aplicando mecanismos de protección y comunicación adecuados.

 

La competencia de hackeo se desarrolla en el marco del 6° Congreso de Seguridad de la Información, que acerca a los estudiantes con los especialistas en diversas áreas de seguridad ofensiva.

REALIZA IPN PRIMERA COMPETENCIA DE HACKEO ÉTICO.jpg

Donativos al IPN en equipamiento de unidades académicas

Como resultado de donativos de instituciones públicas y privadas, así como de alumnos, exalumnos, padres de familia y particulares, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) recaudó 85 millones 387 mil 500 pesos, durante el periodo 2016-2017, los cuales contribuyeron para atender necesidades de equipamiento que servirá para que la actual administración avance en su ruta hacia la educación e investigación 4.0, en favor del desarrollo tecnológico e innovación destinados a la solución de problemas nacionales, destacó el Director General, Mario Alberto Rodríguez Casas.

_DESTINA IPN MÁS DE 85 MDP A EQUIPAMIENTO DE UNIDADES ACADÉMICAS, PRODUCTO DE DONATIVOS (1).JPG

“Estos recursos, y tengan la seguridad de que así es, se aplicaron en forma complementaria a los subsidios otorgados por el gobierno federal, para garantizar el cumplimiento de la misión que tiene nuestro Instituto, que es el de formar integralmente, con calidad y pertinencia, a profesionistas competitivos para que, una vez concluida su formación académica, se integren al desarrollo de nuestro país”, detalló.

Durante la XII Entrega de Reconocimientos a la Labor Altruista de Apoyo al IPN, Donativos 2016-2017, resaltó del total de los fondos recaudados, la cantidad de 34 millones de pesos fueron aportados por miles de donantes anónimos, a través de compras y pagos efectuados con su tarjeta de crédito IPN-BBVA Bancomer, los cuales se destinaron al equipamiento de laboratorios y aulas que utilizan los estudiantes.

“Por eso invito, a quienes no tenga esa tarjeta, que la adquieran, ya que es una forma indirecta de seguir ayudando al Politécnico, creo que un esfuerzo chiquito, un esfuerzo sumado, es un gran esfuerzo para contribuir al Politécnico Nacional”, aseguró.

_DESTINA IPN MÁS DE 85 MDP A EQUIPAMIENTO DE UNIDADES ACADÉMICAS, PRODUCTO DE DONATIVOS (3).JPG

Explicó que desde hace 13 años, el IPN estableció el “Programa Integral de Procuración de Fondos”, que es administrado por la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional (COFAA), con lo que se ha sentado un precedente muy significativo para continuar con la suma de más donantes que realicen su apoyo altruista al Politécnico Nacional, comentó, que permita seguir con la captación de recursos adicionales para mantener y orientar el rumbo estratégico institucional hacia el cumplimiento de las metas trazadas, fundamentalmente para atender los procesos educativos y de investigación.

Con el apoyo de los donantes se atendieron necesidades en 10 unidades de Nivel Medio Superior, nueve del Nivel Superior, tres Centros de Investigación, así como apoyar la operación de cuatro unidades del área central, un Centro de Educación Continua, un Centro de Desarrollo Infantil, Canal Once y la Décima Edición de la Carrera 11K.

Además se recibió la donación en especie de un helicóptero para prácticas de estudiantes de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) 2 “Miguel Bernard” y 4 “Lázaro Cárdenas”; 10 vehículos que se usarán para fines de investigación en unidades de Nivel Medio Superior y Superior; paquetes Contpaq para contabilidad, nóminas y comercial que beneficiará a la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás y Cecyt 17 León; así como equipo de video para Canal Once.

“Reitero a todos la relevancia de sus aportaciones para nuestro querido Instituto Politécnico Nacional, tengan la certeza que la retribución más grande que tendremos de estas aportaciones es seguir formando, con calidad y pertinencia, a más politécnicos de corazón, que son profesionistas competitivos y comprometidos, a quienes les corresponderá enfrentar los nuevos retos del país”, finalizó.

_DESTINA IPN MÁS DE 85 MDP A EQUIPAMIENTO DE UNIDADES ACADÉMICAS, PRODUCTO DE DONATIVOS (4).JPG

TV&SHOW / RONDERO’S MEDIOS

Otras notas que te pueden interesar:

LINDSAY LOHAN CONTRA #ME TOO

Satélite Cerati, nuevo disco compilatorio del ex Soda Stereo

¿Un James Bond negro?

180 mil politécnicos regresan a clases

Luego de concluir su periodo vacacional, la comunidad del Instituto Politécnico Nacional (IPN) se reintegrará mañana lunes 2 de abril a sus actividades académicas, docentes, de investigación y administrativas, en las diferentes escuelas, centros y unidades, tanto de la Ciudad de México, como en las ubicadas en diferentes estados del país.

CONCLUYE  IPN  PERIODO VACACIONAL (2).JPG

UN DATO:

Actualmente al IPN lo integran alrededor de 180 mil alumnos, casi 17 mil docentes y aproximadamente 10 mil trabajadores de apoyo y asistencia a la educación, además de personal de mandos medios y superiores.

El Instituto ofrece 52 programas de nivel medio superior, 62 de superior y más de 150 de posgrado, distribuidos en especializaciones, maestrías y doctorados, enfocados a tres áreas del conocimiento: Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Médico Biológicas y Ciencias Sociales y Administrativas.

CONCLUYE  IPN  PERIODO VACACIONAL (4).JPG

Además, en sus Centros de Educación Continua unidades Cajeme, Campeche, Cancún, Culiacán, Durango, Ciudad de México, Hidalgo, Los Mochis, Mazatlán, Morelia, Morelos, Oaxaca, Reynosa, Tampico, Tijuana y Tlaxcala, se brindan cursos, conferencias, diplomados, seminarios y talleres.

Mientras que en los diferentes Centros de Lenguas Extranjeras se atiende a alrededor de 80 mil usuarios que cursan alguno de los idiomas que se imparten, tales como: inglés, francés, alemán, italiano, japonés, náhuatl, entre otros.

CONCLUYE IPN PERIODO VACACIONAL (1)

TV&SHOW / Rondero’s Medios

Otras notas que te pueden interesar:

Doris Day, actriz y cantante leyenda… por su onomástico 96

De la actualidad política en México

“Tributo a Selena, la reina del Tex-Mex”, por la telera de Azteca Uno

 

 

En el IPN, la robótica de competencia

Con el propósito de reforzar los conocimientos adquiridos en el aula y poder llevarlos a la práctica a través del desarrollo de prototipos robóticos, un grupo de estudiantes de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), conformó el Programa de Inclusión Robótica y Tecnológica (PIRT).

INICIATIVA ESTUDIANTIL PARA IMPULSAR LA ROBÓTICA DE COMPETENCIA EN EL IPN.JPG

A poco más de un año de su creación, este programa ya rindió los primeros frutos, en diversos concursos de robótica se obtuvieron 15 medallas a nivel nacional (5 de oro, 5 de plata y 5 de bronce), en las categorías de minisumo, microsumo, nanosumo, perseguidor avanzado, natcar y guerra de robots, así como una medalla de plata de orden internacional en el certamen Untelstronics, en Perú, con el prototipo Grinder, de minisumo.

Actualmente el PIRT está integrado por 25 estudiantes de todos los semestres de la ESIME Zacatenco, de esta manera los alumnos de recién ingreso se nutren del conocimiento y experiencia de los de últimos semestres.

Este programa contempla tres etapas: inclusión, en la que los alumnos se integran como aprendices en las diferentes ramas de la automatización y cibernética, posteriormente en la fase de desarrollo, los jóvenes comienzan a crear sus primeros prototipos para incursionar en la robótica de competencia.

La etapa final y la más importante es la de investigación, en la cual se fomenta entre los estudiantes el desarrollo de proyectos científicos a través de prototipos robóticos enfocados a solucionar problemáticas específicas del sector industrial.

Entre los estudiantes del PIRT que han destacado en diferentes certámenes de robótica se encuentran: Edgar González Sánchez, Francisco Xavier Buchan Linares, Roberto Mora Palafox, Jonathan Garrido Hernández, Alejandro González Flores, Alejandro López Norberto y Erick Javier Ángeles Rangel.

INICIATIVA ESTUDIANTIL PARA IMPULSAR LA ROBÓTICA DE COMPETENCIA EN EL IPN (1).JPG

Para 2018, el PIRT, coordinado por el alumno Luis Antonio Hernández Moha, tiene el propósito de conseguir acreditaciones para los concursos  internacionales de robótica: Robotgames Zero Latitud, en Ecuador; Talent Land, en Guadalajara; Robogames, en San Francisco y Robot Challenge, que este año tendrá sede en China.

TV&SHOW / Rondero’s Medios

Otras notas que te pueden interesar:

EL PREMIO BIBLIOTECA BREVE 2018, PARA AGUSTÍN FERNÁNDEZ MALLO

Murió a los 74 años Dennis Edwards, integrante de The Temptations

GUILLERMO DEL TORO CONQUISTA LOS DGA Y SE ENCAMINA AL OSCAR