16 mil 265 docentes y 9 mil 646 trabajadores de apoyo vuelven al IPN

A partir de este día se reintegran a sus labores académicas y administrativas en línea 16 mil 265 docentes y 9 mil 646 trabajadores de apoyo y asistencia a la educación del Instituto Politécnico Nacional (IPN), al concluir el periodo vacacional e inician la preparación del ciclo escolar 21-1 que empieza a distancia el 28 de septiembre.

El IPN contempla un periodo de recuperación académica en línea del 26 de agosto al 18 de septiembre para los alumnos que por situaciones extraordinarias no pudieron participar en el semestre 20-2 a distancia, las inscripciones serán hoy 24 y el 25 de agosto del 2020.

El martes 25 de agosto dará inicio la capacitación a 10 mil docentes politécnicos sobre el uso y explotación de las herramientas tecnológicas, que les permitirán planificar sus clases en línea, generar grupos colaborativos en chat o multimedia, interactuar con el pizarrón y cuadernos electrónicos, generar evaluaciones y presentaciones digitales, entre otras.

Por otro lado, el IPN aplicará de manera presencial el examen de admisión para el nivel superior en la modalidad escolarizada del 28 al 30 de agosto en diversas sedes de la institución.

Además, el 29 de agosto se realizará el examen de admisión para el nivel medio superior en la modalidad escolarizada de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 16 “Hidalgo” y 18 “Zacatecas”, todo con el debido protocolo sanitario.

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Construyen prototipo de bicicleta pegable estudiantes IPN

Para promover y facilitar los traslados sin afectar el medio ambiente, cuidar la salud y agilizar el tránsito en la Ciudad de México, alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) construyeron un prototipo de bicicleta plegable a bajo costo, que puede ser trasladada a su vez en otros medios de transporte como el Metro o el Metrobús.

El vehículo fue creado en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 4 “Lázaro Cárdenas” y cuenta con un mecanismo que permite doblarla y plegar el manubrio y los pedales para quedar reducida a la mitad de su tamaño real.

Los alumnos Víctor Rodríguez Macías, David Velázquez Mora, Juan Luis Niño Pérez y Gerardo Sánchez Jiménez, tomaron una bicicleta común, la cortaron a la mitad y utilizaron un sistema de bisagra en el cuadro y en el manubrio para ajustarla a la estatura del usuario. También modificaron los pedales para darles movimiento sin dañarlos.

POLITÉCNICOS CONSTRUYEN PROTOTIPO DE BICICLETA PLEGABLE (2).jpg

En la transformación del vehículo cambiaron rines, llantas y el sistema de frenado manual de los velocípedos normales por uno a contrapedal, que funciona presionando suavemente los pedales hacia atrás para que el aparato frene de forma progresiva.

Los estudiantes de la carrera técnica de Procesos Industriales concibieron este prototipo para la materia Desarrollo de Proyectos. Invirtieron mes y medio en la modificación de la bicicleta, para lo cual pusieron en práctica los conocimientos adquiridos en la escuela como diseño y mecanizado industrial, uso de herramientas y soldadura, entre otros.

Los politécnicos consideran que esta innovación podría estar al alcance de todos ya que en su fabricación se utilizan mano de obra y accesorios nacionales con lo cual se abaratan costos, a diferencia de los onerosos modelos comerciales deportivos que, además,  no son totalmente plegables.

Los estudiantes no descartan hacer mejoras a su prototipo, como el uso de materiales más livianos para que el modelo sea ligero, la fabricación de las piezas modificadas y la confección de una mochila que facilite la portabilidad del vehículo.

La tendencia del uso de la bicicleta va en aumento en la capital del país, ya que de acuerdo con la Secretaría del Medio Ambiente del Gobierno de la Ciudad de México, de 2007 a 2018 se incrementó la cifra promedio de 98 mil a 298 mil viajes diarios en este tipo de transporte.

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Donativos al IPN en equipamiento de unidades académicas

Como resultado de donativos de instituciones públicas y privadas, así como de alumnos, exalumnos, padres de familia y particulares, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) recaudó 85 millones 387 mil 500 pesos, durante el periodo 2016-2017, los cuales contribuyeron para atender necesidades de equipamiento que servirá para que la actual administración avance en su ruta hacia la educación e investigación 4.0, en favor del desarrollo tecnológico e innovación destinados a la solución de problemas nacionales, destacó el Director General, Mario Alberto Rodríguez Casas.

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“Estos recursos, y tengan la seguridad de que así es, se aplicaron en forma complementaria a los subsidios otorgados por el gobierno federal, para garantizar el cumplimiento de la misión que tiene nuestro Instituto, que es el de formar integralmente, con calidad y pertinencia, a profesionistas competitivos para que, una vez concluida su formación académica, se integren al desarrollo de nuestro país”, detalló.

Durante la XII Entrega de Reconocimientos a la Labor Altruista de Apoyo al IPN, Donativos 2016-2017, resaltó del total de los fondos recaudados, la cantidad de 34 millones de pesos fueron aportados por miles de donantes anónimos, a través de compras y pagos efectuados con su tarjeta de crédito IPN-BBVA Bancomer, los cuales se destinaron al equipamiento de laboratorios y aulas que utilizan los estudiantes.

“Por eso invito, a quienes no tenga esa tarjeta, que la adquieran, ya que es una forma indirecta de seguir ayudando al Politécnico, creo que un esfuerzo chiquito, un esfuerzo sumado, es un gran esfuerzo para contribuir al Politécnico Nacional”, aseguró.

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Explicó que desde hace 13 años, el IPN estableció el “Programa Integral de Procuración de Fondos”, que es administrado por la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional (COFAA), con lo que se ha sentado un precedente muy significativo para continuar con la suma de más donantes que realicen su apoyo altruista al Politécnico Nacional, comentó, que permita seguir con la captación de recursos adicionales para mantener y orientar el rumbo estratégico institucional hacia el cumplimiento de las metas trazadas, fundamentalmente para atender los procesos educativos y de investigación.

Con el apoyo de los donantes se atendieron necesidades en 10 unidades de Nivel Medio Superior, nueve del Nivel Superior, tres Centros de Investigación, así como apoyar la operación de cuatro unidades del área central, un Centro de Educación Continua, un Centro de Desarrollo Infantil, Canal Once y la Décima Edición de la Carrera 11K.

Además se recibió la donación en especie de un helicóptero para prácticas de estudiantes de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) 2 “Miguel Bernard” y 4 “Lázaro Cárdenas”; 10 vehículos que se usarán para fines de investigación en unidades de Nivel Medio Superior y Superior; paquetes Contpaq para contabilidad, nóminas y comercial que beneficiará a la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás y Cecyt 17 León; así como equipo de video para Canal Once.

“Reitero a todos la relevancia de sus aportaciones para nuestro querido Instituto Politécnico Nacional, tengan la certeza que la retribución más grande que tendremos de estas aportaciones es seguir formando, con calidad y pertinencia, a más politécnicos de corazón, que son profesionistas competitivos y comprometidos, a quienes les corresponderá enfrentar los nuevos retos del país”, finalizó.

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